教學目標： 1、能聯系上下文，領會“尷尬、名門望族、卑微、羞辱、止歇”等詞語的意思，促使學生深入地理解課文； 2、能有感情的朗讀課文； 3、感受林肯偉大的胸懷，出眾的才華和自信，樹立正確地人生態度，做一個自信、堅韌的人。...

【教學目標】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、讀懂林肯的三段演講，明白林肯演講前后參議員態度變化的原因。3、體會寬容是一種力量，學習林肯襟懷坦蕩、仁愛正義、寬容大度的優秀品質。...

教學目標:1,品讀林肯對參議員們說的三段話,了解其含義.2,感受林肯高尚的人格,感悟林肯能成為美國歷史上最有為總統之原因.教學重,難點:體會林肯說的三段話,了解其含義.教學準備:多媒體課件教學過程:一,檢復導入:上一堂課,我們初步認識了一...

教學目標： 1、品讀林肯對參議員們說的三段話，了解其含義。2、感受林肯高尚的人格，感悟林肯能成為美國歷史上最有為總統之原因。教學重、難點：體會林肯說的三段話，了解其含義。...

教學目標：1、品讀林肯對參議員們說的三段話，了解其含義。2、感受林肯高尚的人格，感悟林肯能成為美國歷史上最有為總統之原因。教學重、難點：體會林肯說的三段話，了解其含義。...

教學目標：1、品讀林肯對參議員們說的三段話，了解其含義。2、感受林肯高尚的人格，感悟林肯能成為美國歷史上最有為總統之原因。教學重、難點：體會林肯說的三段話，了解其含義。...

學習目標：1.熟讀課文，把課文讀通順流利，能在課文情境中理解開懷不已、笑聲止歇、訕笑、誹謗、瀟灑、優越、卑微、尷尬、羞辱等詞語的意思。2.能抓住參議員情感態度變化的線索，了解變化的原因。...

一、教學目標1、情感目標：培養學生有一顆感恩之心，有一種敬仰之情。無論地位多高，權力多大，尊敬父母、感謝父母是永恒的。2、能力目標：能感情朗讀對話，理解三番話及課文最后一句話的深刻含義，感受林肯仁愛、寬容的人格魅力和從容、...

一、導入1、【出示】對任何人不懷惡意；對一切人寬大仁愛；堅持正義，因為上帝使我們懂得正義；讓我們繼續努力去完成我們正在從事的事業；包扎我們國家的傷口。指名讀。...

教學目標：1、知識目標：學習本課生字，能正確書寫生字辱、豫。2、能力目標：能正確流利有感情的朗讀課文；能聯系上下文理解靜默等詞語的含義；并能透過語言文字揣摩不同人物的心理，并運用此法促使學生深入地理解文本。...

教材分析本文是一篇帶有濃郁的演講色彩的文章，記敘的是林肯首任美國總統到參議院演講時發生的一段往事。本文以生動的事例敘述了兩度當選美國總統的林肯，雖然出身貧寒，但是，面對態度傲慢的參議員的嘲諷，憑借自己的智慧與寬容，捍衛了...

【一】教學目標： 1、能聯系上下文，領會尷尬、名門望族、卑微、羞辱、止歇等詞語的意思，促使學生深入地理解課文； 2、能有感情的朗讀課文； 3、領悟林肯在辯論中處亂不驚，寬容大度的心態和以情動人的演講風格，從而感受林肯偉大的胸懷...

課前準備：1、學生提前將課文熟背；2、學生通過上網、查閱書籍和向別人請教等方式簡單了解林肯的生平情況；3、學生自學生字，備課堂老師檢查。...

一、教學設計：（一）教學目標闡述1、學會本課的生字新詞，在此基礎上將課文讀正確、讀流利。2、通過與文本對話，讓學生進一步感受林肯的人格魅力，有感情地朗讀課文相關語段。...

第二課時 導學提綱探究性問題 1、參議員為什么要羞辱林肯總統？他們又是怎樣羞辱林肯的？2、林肯是怎樣把所有的嘲笑聲化為贊嘆的掌聲的？閱讀提示：（1）仔細品讀課文，用橫線畫出參議員態度變化的詞語。...