蘇教版六年級語文下冊復習資料（按課時）2
6、第二段運用了比喻和擬人 的修辭手法，這樣寫的好處是：生動形象地寫出了水的品行，讓弟子們真正感受到“水是真君子”。
7、這段話中的省略號表示省略了水的其它品質。
8、展開想象，仿寫填空。（見筆記）
水 ， ，它好像 ；水 ， ，它好像 ；
9、寫出與孔子有關的一個故事：■盡善盡美:形容好到極點,毫無缺陷.孔子在齊國,有機會欣賞到他認為最美妙的音樂[[韶]]. 謂其"盡善矣,又盡美也!"而后大受感動,一連好多天老是想著它,吃肉也沒有味道了.三月不知肉味,原是形容孔子對于音樂入迷的情況.后人卻借它來形容貧窮,真是怪哉.
與孔子言行相關的成語：己所不欲，勿施于人
10、孔子寫水的特點的四句話之間的關系是 并列 ，屬于 排比 修辭。最后一句話在文中起總結概括作用。
11、孔子說“水是真君子”的理由有四點，分別是因為水＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
（三）
子路是個急性子，老師的話音未落就開了腔：“我愿意把車馬、衣服拿出來跟朋友們一塊兒享用，就是用壞了、穿破了，我也不會在意。朋友之間就應該有福同享嘛。”
溫文爾雅的顏回經過深思熟慮，從容不迫地說：“我希望成為一個不為自己表功的人。”
孔子用贊許的目光看著他們，微微地點了點頭。
1、“有福同享”在文中指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、顏回溫文爾雅，可以從深思熟慮 、從容不迫 這兩個詞語體現出來。
3、孔子贊許的是子路的樂善好施，有如水的哺育眾生，有情有義 和顏回的謙虛沉穩，正如水的和順溫柔。
4、孔子有句名言“仁者樂山，智者樂水”，意思是說：仁慈寬厚的人喜愛山，智慧聰明的人喜愛水。
24、告別母校
1、《明天，我們畢業》本文作者通過對六年學習生活及成長歷程的回顧，抒發了對母校，老師和同學的眷戀之情。
2、《明天，我們畢業》通過回憶小學六年精彩紛呈的學習生活、感恩教育自己多年的老師、憧憬未來報答母校三個方面表達對小學生活的眷戀。
3、“6年的學習生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！”表達了作者對6年小學生活的眷戀，對母校的感謝、熱愛、贊美。
4、“在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。”表達了 對老師的眷戀、敬愛、贊美 。“天使”贊美了老師美好的心靈、高尚的品質，“大樹”是說 老師授予知識，給予庇蔭，給學生以關懷、呵護 。“海洋”是說 老師心胸寬廣 ，包容我們的無知、任性。