人教版六年級語文下冊第三單元導學案
4.翻譯“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話，并解釋劃線詞。
5.填上合適的關聯詞
（ ）我們是為人民服務的，（ ） ，我們（ ）有缺點，（ ）不怕別人批評指出。（ ）是什么人，誰向我們指出（ ）行。（ ）你說得對，我們（ ）改正。你說的辦法對人民有好處，我們（ ）照你的辦。
主題學習
閱讀主題學習叢書《為廢墟下的同學打開生命通道》、《飛船兩小時后即將墜毀》，說說什么地方你最受感動？為什么？你又積累了哪些好詞好句，抄寫下來和同學交流。
課后作業
1.熟練背誦課文。
2.課外閱讀主題學習叢書《報迷毛澤東》、《湘江驚濤》，并做好讀書筆記。
板書設計
為人民服務
宗旨：完全、徹底地為人民服務
意義：為人民利益而死，就比泰山還重
13.一夜的工作
導學目標
1.掌握本課生字新詞。能有感情地朗讀課文，背誦最后兩段課文。
2.理清文章思路，把握文章是從哪兩個方面來敘述周總理一夜的工作的。
3.學習通過典型生活小事和運用平實的語言展現人物精神的表達方法。
4.感受并學習周總理的偉大人格。
導學重點
把握文章是從哪兩個方面來敘述周總理一夜的工作的。
導學難點
學習通過典型生活小事和運用平實的語言展現人物精神的表達方法。
導學準備
1.學生課前閱讀反映周總理工作和生活的文章。
2.教師制作重點語句的課件，周總理感人事例的錄像片段。
課時安排：
1課時
檢查預習學案
一、我會讀
咨詢 朦朧 瀏覽 熱騰騰 審閱 隔壁 思索
二、我梳理：
默讀課文，想一想：課文從哪幾方面敘述周總理一夜的工作的？
文中的哪些描述讓你深受感動，把相關的語句畫出來，在旁邊寫出自己的感受。
三、我知道：
1.這篇文章通過總理一夜的工作主要表現了周總理
的精神。
2.閱讀課后的資料袋。
四、我質疑。
把自己不明白的問題寫下來吧。
導學案
一、導入新課，板書課題。
二、小組內交流預習學案
三、精讀課文，合作探究
1.自讀自悟
(1)說一說課文是從哪些方面表現總理工作十分勞苦、生活十分簡樸的？
(2)說說課文中的哪些語句讓你感動？
2.小組合作探究，每小組確定一個問題研究學習。
3、全班匯報交流，說說文中哪些語句給自己留下了深刻的印象。
師生共同品讀詞句：
（1）那是一間高大的宮殿式的房子，室內陳設極其簡單，一張不大的寫字臺，兩把小轉椅，一盞臺燈，如此而已。