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《廣玉蘭》一

發(fā)布時間:2019-12-19

《廣玉蘭》一

《廣玉蘭》教學(xué)設(shè)計
作者:直溪中心小學(xué)  于琴    轉(zhuǎn)貼自:本站原創(chuàng)    點擊數(shù):112

《廣玉蘭》教學(xué)設(shè)計一
            直溪中心小學(xué)  于琴
            第一課時
            一、教學(xué)目標:
            1、讀通課文,了解作者是從哪幾方面贊美廣玉蘭的。
            2、能選擇自己喜歡的片斷,嘗試初步賞讀。
            3、書寫生字,能正確辨別形近字。
            二、教學(xué)過程:
            (一)、圖片導(dǎo)入:
            1、老師這兒帶來了幾幅圖片,請同學(xué)們欣賞。(逐一出示)
            2、通過剛才的欣賞,你能談?wù)勛约旱母惺軉幔?br>            3、正像同學(xué)們說的,這就是廣玉蘭。(相機板書:廣玉蘭,學(xué)生齊讀課題)那課文又是如何給我們描繪廣玉蘭的呢?請同學(xué)們打開書,把課文認真讀一讀。
            (二)、自讀、檢查:
            1、  指名逐段讀,正音。
            2、  學(xué)生提出不理解的詞語,師生交流。
            3、提問:課文是從哪幾方面來描繪廣玉蘭的呢?(相機板書:香味、花瓣、形態(tài)、葉子)
            4、我想,每個同學(xué)都有自己最喜歡的一方面,是嗎?
            5、下面請同學(xué)們選擇自己最喜歡的一方面的有關(guān)語句來讀一讀,并說說為什么喜歡。
            (三)、書寫生字:
            1、學(xué)生描紅。
            2、實物投影展示評析。
            3、形近字辨析:
            明(  )盾(  )牲(  )恬(  )纓(  )經(jīng)(  )盈(  )繡(  )程(  )

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