《廣玉蘭》一
《廣玉蘭》教學(xué)設(shè)計一作者:直溪中心小學(xué) 于琴 轉(zhuǎn)貼自:本站原創(chuàng) 點擊數(shù):112
《廣玉蘭》教學(xué)設(shè)計一
直溪中心小學(xué) 于琴
第一課時
一、教學(xué)目標:
1、讀通課文,了解作者是從哪幾方面贊美廣玉蘭的。
2、能選擇自己喜歡的片斷,嘗試初步賞讀。
3、書寫生字,能正確辨別形近字。
二、教學(xué)過程:
(一)、圖片導(dǎo)入:
1、老師這兒帶來了幾幅圖片,請同學(xué)們欣賞。(逐一出示)
2、通過剛才的欣賞,你能談?wù)勛约旱母惺軉幔?br> 3、正像同學(xué)們說的,這就是廣玉蘭。(相機板書:廣玉蘭,學(xué)生齊讀課題)那課文又是如何給我們描繪廣玉蘭的呢?請同學(xué)們打開書,把課文認真讀一讀。
(二)、自讀、檢查:
1、 指名逐段讀,正音。
2、 學(xué)生提出不理解的詞語,師生交流。
3、提問:課文是從哪幾方面來描繪廣玉蘭的呢?(相機板書:香味、花瓣、形態(tài)、葉子)
4、我想,每個同學(xué)都有自己最喜歡的一方面,是嗎?
5、下面請同學(xué)們選擇自己最喜歡的一方面的有關(guān)語句來讀一讀,并說說為什么喜歡。
(三)、書寫生字:
1、學(xué)生描紅。
2、實物投影展示評析。
3、形近字辨析:
明( )盾( )牲( )恬( )纓( )經(jīng)( )盈( )繡( )程( )