四年級美術(shù)計(jì)劃明天教案
3、分析與思考:怎樣設(shè)計(jì)計(jì)劃表才美觀,使我們看到計(jì)劃表就對行為充滿信心?設(shè)計(jì)美觀的計(jì)劃表還應(yīng)配上相應(yīng)的裝飾圖案和畫面,標(biāo)題可用美術(shù)字進(jìn)行美化。
4、嘗試與發(fā)現(xiàn):提問:計(jì)劃表的設(shè)計(jì)除了繪制的方法外,你還能想出其他的方法嗎?試一試,看看誰的方法最特別?學(xué)生討論,嘗試剪貼、壓印等方法設(shè)計(jì)表格局部和進(jìn)行美術(shù)字的裝飾美化練習(xí)。
5、學(xué)法指導(dǎo):展示嘗試練習(xí)的效果,自由評述。針對學(xué)生的嘗試作業(yè),有學(xué)生提出自己難以解決的問題,教師演示示范,指導(dǎo)解決學(xué)習(xí)問題。
6、交流設(shè)想,啟示創(chuàng)意。
學(xué)生交流,自由發(fā)言。
三、提出要求、創(chuàng)意設(shè)計(jì)
1、提出作業(yè)要求:根據(jù)自己的理想目標(biāo),制定一個(gè)實(shí)施的計(jì)劃,并選擇合適的方法將計(jì)劃進(jìn)行表格化設(shè)計(jì)。
要求:美觀實(shí)用,計(jì)劃內(nèi)容與裝飾畫面富有統(tǒng)一性、趣味性。
2、學(xué)生作業(yè)。教師巡視指導(dǎo)
四、作業(yè)展示、評述表達(dá)
1、學(xué)生展示自己的作業(yè),自我評價(jià)畫面表現(xiàn)效果與要表達(dá)的設(shè)計(jì)意圖。
2、學(xué)生互評,評選最佳創(chuàng)意作品、最佳使用作品等。
五、教學(xué)延伸:你制定的計(jì)劃是可行的嗎?課后去執(zhí)行一下自己的計(jì)劃。讓我們用行動(dòng)計(jì)劃明天、實(shí)踐今天,希望我們每個(gè)人的理想都能如愿以償。
教學(xué)后記: