二年級上冊美術全冊教案（湘少版）
《大自然的聲音》，《小月亮》的聽聲音與聽曲子聽歌詞自然而流暢地銜接起來播放，學生傾聽。選擇印象最深。最愿意表現的繪
畫方式來表達自己的感受。表現工具不限，如用彩筆進行具象表達;用毛筆，水彩，油畫棒進行抽象表達。
四、學習活動評價
自評與互評都參考下列條件：
1 、自己是否對本次學習感興趣
2 、是否積極地參與學習活動
3 、自己是怎樣理解音樂。并能否大膽地用繪畫形式表現聽歌曲的感受。
4 、在體驗練習及創造時有無注意清潔
5 、是否與同學和睦相處，不發生沖突
6 、能否發現自己或別人在學習以及創造表現的優缺點 還可以怎樣表現會更好
五、學習遷移
出示—些繪畫作品，讓學生聯想到—些曲子或歌曲，看看作者是怎樣表達對音樂美術的感受，進一步激發學生對綜合學習的興趣和熱情。畫家和小朋友的畫再次證明。音樂和美術是相通的。
7大嘴巴
教學目標 ：
1、通過本課教學，培養學生自學能力。
2、掌握玩具”大嘴巴”的折疊和裝飾方法。
3、培養學生良好的學習習慣。
教學重難點：”大嘴巴”形象的構思及剪貼裝飾。
教學準備：教師 — 示范作品，方形彩色紙
學生 — 彩色紙，剪刀，膠水
教學過程：
第一課時
一、學生表演導入新課
請幾名學生手套“大嘴巴”玩具表演，激發學生學習興趣。
二、觀察分析
引導學生觀察教師示范作品分析“大嘴巴”的制作方法。
學生發言，教師歸納小結：“大嘴巴”的制作可分兩部分進行。
1、折疊 — “大嘴巴”的基本形是我們常折的“東南西北”玩具。
2、裝飾 — 根據自己構思的形象用剪貼或添畫的方法裝飾“大嘴巴”
三、學習
1、復習已學折紙方面的知識，指導學生自己識圖，折“大嘴巴”基本形。
2、啟發學生想象用添畫和剪貼方法可將基本形裝飾成什么動物形象。
四、學生作業
作業要求：制作一個有趣的”大嘴巴”。
教師巡回輔導：幫助學生把握表現對象的形象特征。
提醒學生注意保持教室環境衛生。
五、課堂小結
小結上課情況，宣布下節課學習內容。
第二課時
一、作品展示，講評
1、請已完成作品的同學上臺表演。
2、學生評一評，說一說最喜歡的作品。
二、啟發學生討論：用“東南西北”的基本形還可以折什么
欣賞用基本形折出的其他形象。(如：小狗，桌子，衣服等)
三、學生制作
四、課堂小結
評選優秀作品放藝術角展出。
表揚注意保持教室環境衛生的小組。
10 童話屋
教學目標
1、掌握排列組織和色彩搭配的簡單方法。
2、鍛煉學生紙工表現的折，剪，貼技能。
3、發展創造思維，促進情感內化。
教學重點，難點
重點：通過折，剪，貼方法的學習掌握相關知識和技能。
難點：房子形狀的設計及粘貼過程中的通過顏色區分房子的結構。
教學準備
底紙，彩紙(小紙片)，剪刀，膠棒
教學過程
一、童話導入(1分鐘)
小朋友們，你們看今天老師給你們來了誰：白雪公主
白雪公主和七個小矮人一起戰勝了惡毒的皇后以后啊，就和王子幸福的生活在城堡里，一直到了現在，昨天，白雪公主就給我說想請我們幫她設計一座更漂亮的房子，我們每個人都是小建筑師，來一起幫她的忙好不好
--好。
二、房子的形狀(3分鐘)
那么要設計房子，我們首先得了解房子會有一些什么樣的形狀呢
①、一邊講解，看，這些房子有幾十層的摩天大廈，也有精致典雅的花園別墅，有古老的歐洲城堡，也有現代的高科技小區，居民公寓等……(課件演示--對比圖片)