二年級上冊美術全冊表格式教案（人美版）2
課 時 計 劃
月 日 周 共（2）課時
課 題 第五課：小花飾 第（2 ）課時
教學目標 1、通過對小花飾用途的分析、制作方法的學習，了解小花飾的裝飾功能，掌握小花飾最簡單的制作方法。
2、在展示小花飾、討論其特點的過程中，培養學生的形象思維能力、動手能力，從中體驗到造型活動的樂趣。
3、在說小花飾用途、學做小花飾、分析小花飾特點的活習興趣，使學生形成意圖的能力。
教學重點 小花飾和制作方法。
教學難點 了解小花飾的用途，感受小花飾的審美特征。
教學準備 各類彩色紙、訂書器、剪刀、繩等。
教 學 過 程 自主設計
一、導入新課：
（1）創設情景
師：同學們！你們喜歡看魔術表演吧？下面老師給大家表演一個小魔術，一定要仔細看喲！（師用變魔術的方法將小花飾戴在胸前。）
（2）生：老師變出了一朵小花飾。這花很漂亮。
（3）師：同學們說的非常好。今天老師就和大家一起來共同探討小花飾。
二、講授新課：
板書課題：5. 小花飾
1.思考與回答問題。
（1） 設問：什么是小花飾呢？小花飾就是像花一樣漂亮的，用來美化我們生活的裝飾物。
（2）教師引導學生閱讀，欣賞本課教材的內容。
2.討論與探究。
師：首先，我們來看看書中別人做的小花飾。同桌一起欣賞，討論：
a.這些小花飾由哪些部分組成？b.這些小花飾是怎樣制作出來的？
c這些小花飾分別可以用在什么地方？
3、匯報
a.這些小花飾由哪些部分組成？生：花芯、花蕊、花瓣、葉子。
b.這些小花飾是怎樣制作出來的？生：很多小花飾都是剪下來后再粘貼而成的。生板書：剪、貼、師取下胸前佩帶的小花飾，拆開給學生看，學生講解小花飾的制作方法。總結“卷”的制作方法并板書
教 學 過 程 自主設計
師：出示一小花飾“圖書角”并拆開，讓學生非常直觀地看到這個小花飾的制作過程，使用了什么材料？總結出折和卷的方法并板書。
c這些小花飾分別可以用在什么地方？
生：可以貼在墻上，可以扎在頭上，帶在手上，戴在頭上等等。
師把“圖書角”的小花飾貼在書架上。再把胸前的小花貼在小盒上，講解同一個小花飾可以用在不同的地方起到裝扮的作用。
三、作業布置：
你想做一個小花飾用在什么地方呢？
用我們今天學到的方法做一個自己喜歡的小花飾吧！
溫馨提示：1、小剪刀是我們的好幫手，但我們也要用好它，不能拿起來不用它，要在身體前面眼睛看到的地方用。用完立刻放下它。
2、卡紙顏色真漂亮，我們要學著節約它。從邊上剪起，不浪費一點，剪下的小邊角也要放進袋子以后還有用。不能扔地上弄臟了教室。
四、教師輔導：
（1）注意色彩的配置。
（2）制作時注意安全。
五、展示評價：將自己制作的小花飾展示給大家看。
六、拓 展：
制作小化飾的方法很多，請同學們課后繼續研究探討、制作，來美化我們生活。
小花飾
教 學 反 思
課 時 計 劃
月 日 周 共（ 2 ）課時
課 題 百變團花 第（ 2）課時
教學目標 1、了解團花的基本特點。