湘版第10冊美術全冊教案
多媒體課件：展示一些藏書票圖形。
交流與探討
1 .同學們看了這么多的藏書票，你認為一張小小的藏書票有什么作用 ?
作用：是夾 ( 或貼 ) 在珍藏的書籍里的小紙片，既是書主人的憑據，也是對書本的美化，它體現出藏書者的性格修養與審美品位。
2 .這些藏書票上面的圖形與生活中見到的形象有什么差別 ?
區別：藏書票上面的圖形概括、簡潔、單純，構圖靈活多變，是藏書者審美趣味的綜合體現。
3 、通過以上觀察與學習，你認為藏書票有哪些特點 ?
特點：藏書票大小不超過一個手掌，正面一般由圖畫與字母構成。
利用課件提出問題：
1 .作用
2 .區別
3 .特點
嘗試與設計
選擇一本自己喜歡的書籍，對它進行藏書票的畫稿設計，設計時要盡量做到圖形簡潔、構思新穎、能代表自己的個性偏好。
多媒體：播放輕音樂
互評與反饋
1 .把剛才設計好的圖形草稿與同學交流，首先介紹自己的作品有什么特點，然后同桌之間進行相互點評，最后教師進行點評小結。
2 .根據同學和教師的建議對藏書票草稿進行適當修改。
多媒體：在評價時可利用實物展示臺進行草圖展評。
活動二：探索與方法
1 .學生根據藏書票草稿進行版畫的制作探索活動，讓學生嘗試去使用一些方法進行吹塑紙版畫的制作，從實踐中總結經驗。
2 .根據探索學習總結如下：吹塑紙版畫藏書票的制作首先要把工具和紙張準備齊，紙版拓印時的顏料要盡量少摻水，保持顏色的純度。
3 .拓印欠佳，還可以視情況加以補救，可揭起拓印紙觀察效果與進行分析。
多媒體課件：展示吹塑紙版畫的制作過程。
幫助與指導
1 . ex — ubris 是國際通用的藏書文字，要在藏書票上有所體現。
2 .文字的處理：可用薄紙上寫好后背面朝上印畫到吹塑紙上，這樣拓印出來時才是正確的。
3 .在拓印過程中拓印紙與底版吹塑紙之間不能隨便移動，如果拓印時產生移動，拓印效果會很不理想。
多媒體課件：出示幾個學生范例讓學生分析與理解。
創造與表現
運用制作吹塑紙版畫的方法。為自己最喜歡的書籍制作一套藏書票。要求構圖內容以書中的主人公、情節或自己喜好而定，在藏書票上標上“ 藏書”和“ ex — libris ”。
多媒體課件：出示制作要求，播放輕音樂。
評價與擴展
1 .學生的藏書票作品制作完成后，教師組織對學生的藏書票作品進行評價，評價“我的藏書票”可以采用學生談構思、作品觀摩、同學互評、教師點評等共同完成。
2 .小結：同學們學習了藏書票的設計，可以把藏書票貼在自己喜愛的書籍扉頁上，以后，當我們每次看到喜愛的書籍、心愛的藏書票時，心里一定會很高興。同時，我們不僅要設計好屬于自己的藏書票，也要學會愛惜自己的書籍，更要學習怎樣看書與讀書，以此來提高我們的情操修養。
多媒體：在評價時可利用實物展示臺進行作品展評。
課目
第 8 課大地飛虹 ( 第 l 課時 ) 年級 5 年級下冊
執教 何娟
教學程序
教學活動
媒體運用
立交橋欣賞
1 .欣賞橋：水面有橋，溝通隔水兩岸；陸地有橋，連接四面八方的立交橋，方便了往來，繁榮了經濟，也可溝通心靈。
2 .揭示課題：立交橋。
cai 呈現古今有名的橋梁。
立交橋分析
1 .提問：
(1) 你能想像一下，在城市中建造一座立交橋需要什么條件嗎 ?