冀教版二年級下冊全冊美術教案
1、全班分成八個小組，每個人都要觀察、嘗試影子變化所帶來的興趣；
2、討論并說一說對影子的了解和認識；
3、 學生主要觀察物體對影子所呈現的不同變化效果； 4
4、 、重點學習、觀察影子重疊的變化。
5、學習運用對稱的描繪方法進行聯想、想象和創意。
6、學生根據作業要求進行創作：
① 用粉筆或者水進行造型；
② 有主題的所感所想，進行 想象、聯想、 創作；
7、鼓勵學生要有與別人不同的想法，還可以小組合作的方法進行創作。
8、讓學生知道本節課學習評價要求及標準。要注意每小組要有距離，每小組要選出正、副小組長負責自己的活動。提醒學生作業時注意環境衛生。
八、作業與評價
指導每個小組參觀其他小組的作業情況，根據評價標準進行簡單評價每小組有創意的作品。讓學生作簡單總結本節課的學習情況，選一選哪一小組在學習中比較認真，作業效果也比較好。鼓勵學生互相學習，并把與眾不同的作品拍照留作資料。
九、教學拓展
本課教學設計須強調學生在美術學習中對人物形態及變化的關注，通過讓學生參與身體造型游戲激發他們的好奇和發現新事物形象的熱情。將認識較復雜的平面形和依形想象的基本知識與方法作為教學的主要內容，融入到我的成我是影子大王的自我情感之中，使之有利于學生的態度表達和學習能力的發展。
馬戲團里的小丑
教學目的：
1、通過啟發引導，使學生能夠用畫筆較豐富地表現小丑表演的情景。
2、培養學生認真觀察的習慣和大膽表現的能力。
3、激發學生熱愛生活并樂于體驗生活的美好情趣。
教學重點：激發發學生熱愛生活，了解馬戲團里的小丑。
教學難點：讓學生自由創作小丑形象。
教學準備：油畫棒、水彩筆、手工紙。
教學過程：
一、引入課題：
老師帶一小丑面具吸引學生，老師很高興的說"小朋友，你們好！很高興能和大家見面，希望能和你們成為好朋友，哈……哈……哈……"學生非常的興奮和老師一起欣賞課件，讓學生了解小丑是在雜技演員中烘托氣氛的手段，他詼諧、幽默，使演出的氣氛變得輕松活躍。
二、講受新課：
1、觀賞馬戲團里小丑的表演課件。
2、讓學生談感受，分析馬戲團里的小丑。
3、欣賞學生作品。
⑴在球上擺手的小丑。
⑵在花瓶上耍雜技拋球的小丑。
⑶縣官搖帽子的小丑。
⑷胡子跳上跳下的小丑。
⑸做倒立擺腳的小丑。
4、老師示范一個小丑。
畫幾個小丑的面部，貼上圓形、花瓣形等各種形狀的鼻子和嘴巴。
三、學生表現制作馬戲團里的小丑。
四、展示馬戲團里的小丑。
大森林里的故事
教學目的：
欣賞各種形式的頭飾，進行生活美與藝術美的審美教育。
培養動腦動手的能力，激發創造精神，進行綜合學習的嘗試。
學會制作一、兩種頭飾。
教學重難點：
通過學習制作頭飾，培養動腦動手能力，激發學生創造力，進行綜合學習的嘗試，通過學習拓展，進行跨學科學習的嘗試，提高學生藝術素養。
教學理念：
自主探究學習；互動學習；跨學科學習；老師組織、促進學生學習。
學習準備：
彩色卡紙、舊畫報、掛歷、剪刀、雙面膠等工具材料，頭飾作品、相關資料光碟等教具。
教學時間：二課時
教學過程：
第一課時
一、 組織教學。
了解學生學習準備情況，將學生分成若干小組。
二、 舞蹈欣賞，導入新課。