冀教版二年級下冊全冊美術教案
1、 提出問題：你們喜歡跳舞嗎？（為什么？）會跳什么舞？接下來請大家欣賞一段舞蹈。
2、 欣賞《郊游》舞蹈電視片段。
3、 這個舞比較簡單，你們有信心學會嗎？下節課大家要戴上自己親手制作的動物頭飾學跳這個舞，再比一比，看哪一組跳得更好。這節課大家先把動物頭飾做出來。
三、 探究頭飾制作方法。
1、 分組觀察頭飾教具，探究頭飾的各種形式和制作方法。
2、 各組派一名同學來說一說探究結果。
3、 欣賞范例圖片，說說它們的做法。
4、 小結學習。
四、 自主嘗試，協作互動，完成頭飾制作。
1、 了解了制作方法，同學們想不想露一手？且慢，大家先理清思路。
大家先來欣賞一段精美的動物圖片展。
讓幾個同學說說喜歡什么動物，它有什么特點？準備用什么形式方法去做？
2、 自主嘗試，有困難可以找同學或老師尋求幫助。（鼓勵學生標新立異，大膽表現。）
五、 互動學習，促進發展。
讓一些制作速度快的同學上臺展示他的作品，大家來說一說做得好的和做得不夠的地方，提出改進意見。使其他同學從中獲得啟迪。
第二課時
一、 互動學習，共同發展。
1、 學生展示自己的作品，互相評點，共同提高。（教師引導學生從構思新穎、作工、造型情趣、工藝繁簡、整體效果等方面進行評價。）
2、 學生進行最后改進完善。
二、 學習拓展，培養藝術素養。
1、 觀看電視短片，熟悉舞曲節奏，組員協作學習舞蹈動作。
2、 比一比，看看哪一組跳得更好。
教后感：
童話中的城堡
教學目的：
1學習蠟筆刮畫的表現方法，進一步認識常用色。
2、啟發學生 大膽想象，提高學生的想象力和創作力。
3、在欣賞的同時提高學生的造型表現能力。
教學重點：通過故事把學生引到城堡的殿堂，激發學生的創作欲望。
教學難點：學生能用刮刻法表現創作童話中的城堡。
學生準備：油畫棒、八開紙、大頭針。
教學過程：
一、故事導入：（讓學生欣賞動畫的課件）
從前有一個叫做阿拉丁的少年，過的生活很苦。有一天，他碰見一個法師。這個法師說是他叔叔，阿拉丁相信了他的話，就跟他走了。法師帶著阿拉丁到了京城附近的一座山上，念了幾句咒語。只聽見“隆隆”地一陣響聲，地上出現了一扇石門。他得到了油燈。拉丁想把油燈擦乾凈。不料他剛擦了叁下，忽然又有一個巨人出現。巨人說：“我是燈神。誰有了我，我就聽誰的指揮做事�！� 阿拉丁起先吃了一驚，后來說：“你給我辦一桌酒席來！”話還沒說完，眼前就出現了一桌酒席。阿拉丁跟母親吃完，心里很高興。阿拉丁聽說國王要給公主找一個丈夫，就讓燈神給他變了一座城堡，請同學想一想，燈神變了一個什么城堡。
二、師生欣賞童話的城堡圖片
1、欣賞學生作品
2、欣賞生活中的作品
3、了解刮刻法
1、用較淺的色如黃色、草綠、淺藍、桔紅在畫紙上平涂。
2、學生在涂好的線上在用重色，黑色、深藍、紫色涂一遍。
3、用大頭針、釘子、尖利的工具刮刻畫面，創作表現童話中的城堡。
4、學生感受刮刻效果。
三、師示范一張（可以和學生）
四、讓學生嘗試這種表現方法。
老師巡回輔導,指導學生用較淺的色平涂畫紙。
五、展示童話中的城堡
1、在教室里擺四十多副學生的大作。
2、學生開車式的到前邊欣賞。
3、學生之間互相評價。
小豬蓋房子