蘇少版五年級下學期美術教案全冊
總結書的裝幀設計主要包括封面、封底、書脊設計和內頁設計。
今天著重學習的是封面設計：21我設計的圖書封面
板書，并畫長方形，請同學到前面黑板畫以“六一的歌”為題的封面。
討論畫的是否完整？并請其他的同學補充。
總結書的封面一般有書名、作者和出版社名等文字內容，并板書。
3、示范
出示課件，講解基本作畫步驟：
畫好草稿
剪出書的外形
畫出封面上的插圖等內容
裝飾完成
4、指導學生練習
自己設計書名內容自己定
采用多種表現形式，畫、剪貼等。
標題要醒目，注意大小主次。
色彩要有對比。
5、評析
選擇優秀作品評析，色彩、構圖等。
6、小結
通過學習同學們了解了封面設計基礎知識，掌握了封面設計的基本的方法，下節課我們共同來制作一本圖書。
教后小記：
第22課 我做的圖書
教學目標：
1、培養學生合作能力，想象能力，創造性思維的能力和觀察身邊事物的能力。
2、通過本課訓練，要求學生掌握書籍裝幀設計的基本方法。
3、提高學生合作能力、審美能力和觀察身邊事物的能力。
教學重點難點：培養學生合作能力，想象能力，創造性思維的能力和觀察身邊事物的能力。
課前教具、學具準備：
教師準備：多媒體課件，裝幀設計精美的圖書。
學生準備：學生自己喜歡的裝幀精美的圖書。設計繪畫所需的工具材料。
教學過程：
1、 創設情境，激發興趣，導入新課。
大家愛看書，特別是自己喜愛的課外書，請你推薦一下自己喜歡的課外書，從封面、書名、內容等出發，并說出這本書吸引你的原因。
* 教師出示兩本同書名的書，一本立體書，一本平面書。讓學生比較兩本書的不同，
你更喜歡哪本書？為什么？
立體書有什么地方更能吸引我們？
立體書的制作變化多樣，能結合你收集的資料，給大家介紹它們的精彩、獨到之處嗎？
你能觀察出制作立體書的幾種方法嗎？
你見過的立體書在“材質”上與平面書有哪些相同和不同之處？
2、討論探究
欣賞師生收集的立體書、紙張進行探究，討論其制作方法
立體書有哪些制作方法，怎樣科學、方便的折疊？
歸納總結出檢、轉、接、裁、剪、粘貼幾種制作方法及技巧。
如何設計出方便攜帶的立體書
3、實踐練習。
分組進行設計
利用自己準備的故事、童話、圖片等材料設計立體書的草圖。
可以根據所見的景觀制作立體書。
4、小結、展評。
學生相互欣賞作品，嘗試分析、評價自己或他人作品，促使審美能力提高。
第23課 橋上橋下（一）
教學目標
1.進行橋梁的實地考察或收集有關橋梁的資料：
2.利用紙材制作紙立體橋梁模型；
3、嘗試制作或繪畫出一座有創意的橋梁模型（可獨立完成或自愿組合小組完成）。
教學重點：了解橋梁的發展歷史及種類，以及外形、結構與功能。
教學難點：理解橋梁的基本結構與外形特點，掌握從整體到局部，到細節的繪畫方法。
課前準備
學生：
1. 查詢橋梁建筑資料或有關橋梁的歷史，故事等等（可從過去學過的課文中、圖書館、網上查找）。
2. 常規用具、剪刀、膠水等。
教師：
1. 查找橋梁建筑資料，做一個關于橋梁的課件。
2. 紙質橋梁折疊嘗試。
教學過程
1.教師引入
——給大家講一個橋的故事（戰爭中，一位工程師炸掉自己親手設計建筑的心愛的大橋的故事）；