記憶畫 升旗
第九冊美術第二課教案教學目的：1. 通過教學使學生能畫出升旗時的情景，培養學生的形象記憶能力和表現能力。
2. 對學生進行愛國主義思想教育。記憶畫 升旗
教學重點；
引導學生記憶、想象升旗時的不同人物姿態。記憶畫 升旗
教學難點：
1. 如何使學生能大膽地畫出自己記憶的清景。記憶畫 升旗
2. 任何使學生畫出有前后感的畫面來。
3. 任何構圖記憶畫 升旗。
教學準備：
學具：鉛筆、彩色筆、白紙、等。
教具：彩色粉筆、課件。
教學過程：
一. 組織教學
二. 師生問好
三. 授 課
1、 師出示課件導入、啟發
2、 板書課題
3、 師：在我們學校，每周星期一早晨全校師生排隊在大場上舉行隆重的升旗儀式。
4、 設問、引導記憶。
師：*同學們，請大家想一想記憶畫 升旗的情景是怎樣的呢？（生答）
師小結：少先隊員們舉起右手敬隊禮、老師們肅立在同學們的隊伍左面、在國歌聲中旗手將紅旗升起、紅旗隨風招展……
*同學們，此時你們的心里感覺是怎樣的呢？（生答）
四、師出示課件圖片、學生觀看（崇高、激動、嚴肅）
1、 師板畫（簡要畫出敬隊禮的正、側、背面姿態。）
2、 引導學生觀察、簡講幾種構圖形式。
3、 師：前后、遮擋關系可不必畫出，前后的同學可以只畫上半身。
4、 師問：*我們怎樣把人和物組合在畫面上呢？（生答）
5、 師小結：屏幕上的背景、校舍、天空、花草樹木等。使畫面具有完整性。
五、師略講作畫步驟：1、用鉛筆將構圖定好。
2、用彩色筆直接勾線。
3、有時間的話可以涂色。
六、布置學生作業、提出作業要求（p.5）
七、學生作業、師指導。
八、展示部分作業、
九、小結、下課。