小學四年級下冊美術教案全冊
執教時間：3月16日——3月17日
札記：本課通過“聞一聞”、“說一說”、“畫一畫”、“評一評”這五個環節，使學生充分感受食物的各種味道，并將味道與色彩、色塊等聯系起來，讓學生能夠用美術造型語言來表達各種味道。在這一課的教學中打破原始的以說為主的模式，更多的是讓學生親自體驗，感受嗅覺，活躍課堂氣氛，調動學生的激情。其次，要拓寬學生的思維，讓學生不能只局限在對食物味道的描繪上，要引導學生走進自然，感受自然界中的各種味道；最后，要讓學生去體會生活中的各種的味道，將抽象的味道與具象的味道聯系起來，從而使課的內涵得到進一步的提高，情感得到進一步的升華。
卡通畫
一、教學目標：
1、熟悉“畫圖”軟件；
2、讓學生進一步了解卡通畫；
3、學習如何運用“畫圖”軟件畫卡通畫；
4、提高學生審美能力、表現能力。
二、教學重點、難點
熟悉“畫圖”軟件，學會卡通畫的繪畫方法。
三、教具準備
多媒體、錄音機……
四、教學過程
（一）導入：今天老師給大家認識一個新朋友，他會領著大家一起去一些好看好玩的地方。
（二）授課：（媒體出現一卡通人物）自我介紹：“大家好！我叫小精靈，想和大家交個朋友，希望大家能喜歡我。今天我會帶著大家去一個奇妙的卡通世界，我先到帶你們到“卡通影院”看看吧！”
1、播放一動畫片段。
師：大家看了之后，覺得怎么樣/你們知道動畫片是怎么形成的嗎？
生：好看、有趣……是由多個卡通畫面連續播放形成的。
師：對了，同學們都很聰明，大家有沒有發現每一個卡通畫面有什么特點嗎？
生；各種形象生動有趣、可愛，聲音動聽，畫面色彩鮮艷……
師：大家喜歡這樣的畫面嗎？想不想學？那我們再跟著小精靈走一走吧！
2、出現小精靈，背景是一座漂亮的宮殿建筑，門口有“知識宮”字樣�！拔抑来蠹叶挤浅Ｏ矚g畫畫，現在我們來到了知識宮，一起來學學怎樣畫卡通畫，好嗎？”
（動畫打開門，出現畫圖板）教師簡單介紹畫圖板中的菜單欄、工具欄和調色板。并簡單演示在畫圖軟件中畫畫。在演示過程中闡述卡通畫的特點：卡通畫就是漫畫。用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫，一般運用變形、比擬、象征的手法，構成幽默、詼諧的畫圖。
3、“走出知識宮，大家一定都會畫卡通畫了，現在我們一起去看看畫展吧！”（欣賞從網上下載下來的卡通圖片）切換成許多畫幅的界面，點擊某一幅進行講解、評析。
這些都是小朋友們的參賽和得獎作品，我們學習了計算機里的“畫圖”軟件，熟悉運用工具箱里的各種工具，就可以向這些同學一樣畫出精彩的畫面了。
4、老師發現大家都迫不及待地想露一手了，我們讓小精靈帶我們去一個好地方，那里什么可以盡情地表現自己的才能，大家想去嗎？
小精靈：我發現大家的想象力真豐富，現在跟著我去“繪畫小天地”吧�。ㄕ覀�漂亮的背景，配上動聽的輕音樂）
三、布置作業：學生在畫圖板中畫卡通畫，題材不限。
四、展示學生作品（將學生的作品在大屏幕上進行評析）
五、小精靈與同學們告別：同學們，今天我和大家相處這么長時間，我發現你們都很聰明可愛，我好喜歡你們的繪畫作品，希望大家能記得我。同學們再見！
執教時間：3月20日——3月22日