小學四年級下冊美術教案全冊

 第二節活動一：講解作畫步驟（1） 構思，想一想你準備以什么為主題來表現春游，注意主題鮮明。（2） 起稿，將主題物畫大，居畫面的中心，盡量突出主題。（3） 著色，注意表現春天的特征。活動二：小組合作作畫作業要求：用繪畫形式創作一幅春游的情景。活動三：講評優秀作業。表揚構圖合理，色彩到位，主題突出的學生作業。我們通過春游感受祖國的秀美，生活的幸福。我們是不是應該珍惜今天的美好生活呢？你打算怎樣做呢？（學生自由回答）教學評價：  學生將春游中的愉快經歷和對大自然的感受用繪畫的形式表現出來。構圖合理，主次分明。       板書設計：第八課愉快的春游錄像    實物投影儀     學生作業執教時間：5月8日——5月10日
札記：今年春游時我們學校去了嶗山茶園采茶，學生特別興奮。所以在創作這一課時，我先引導學生回憶了當時的情景，并找孩子上來表演了采茶的動作，在示范如何選擇構圖。引導學生從復雜的春游活動中篩選自己最感興趣的一幕表現出來。
第13課    哪些是相同的
領域：（設計?應用、造型?表現）（繪制）
課時：2課時
教學目標
1.鼓勵學生嘗試用繪畫、剪貼或拓印等形式來表現相同與不同的圖形。
2.體會相同與不同的圖形所表現出來的美感。
教學重、難點：
本課的重點是用相同與不同的圖形來組織畫面。
難點是讓學生用繪畫、剪貼或拓印等形式，表現相同與不相同的圖形。
教學準備：
教具：課件、示范作品、各種圖形、學生作品。
學具：鉛筆、記號筆、油畫棒、剪刀、固體膠等工具。
第一節
一、引導階段：
今天咱們來進行一個小游戲：比眼力。
放課件，這個游戲的名字叫做“找別扭”，每次都出現兩幅非常相似的畫，請你從中找出哪些是不同的。
學生游戲。
剛才的游戲玩得不錯，請優勝者說說自己成功的原因。（觀察仔細等）
二、發展階段：
剛才咱們找的是不同的，現在請你從一幅畫中找找哪些是相同的。
放課件，大家來辨一辨、認一認。
（讓學生欣賞和觀察作品中的相同點和不同點。圖案的選擇可以是學生喜歡的物品或動物，但是圖形要相對簡單一些。在這個基礎上設計一個有點不同的圖案，如不同顏色，不同的圖形等。）
總結：生活中，誰先學會了發現，誰就擁有了智慧和美麗。
說說剛才的畫面里，相同的與不同的圖形所表現出來的是什么樣的美感。
三、創造階段：
用老師帶來的各種圖形擺一擺“哪些是相同的”。
小結，再次體會相同的與不同的圖形所表現出來的是什么樣的美感。
執教時間：5月11日——5月12日
第二節
一、導入：
上節課我們用擺的方法表現了“哪些是相同的”，現在請大家看看小朋友們是怎樣繪畫“哪些是相同的”。
放課件，請學生欣賞。
二、發展階段：
示范：
制作作品，可以先畫一個圖形，再反復剪出或印出幾個相同的圖形，把其中一個圖形涂上不同的顏色，或者將其中一個畫成不同的圖形，然后貼在底板上做好。
三、創作階段：
作業要求：
?用繪畫、剪貼或拓印等形式，表現相同與不同的圖形。
指導中，應鼓勵學生用多種形式來進行創作。
作品完成后，可組織學生互相來辨一辨、認一認。
拓展
?可利用各種廢棄材料來做立體的圖形。