四年級上冊美術全冊教案（人美版）
2、欣賞《彩色羊》《大叫雞》《花小狗》《娃娃魚》《麒麟送子》
小組討論：
①問：這是用什么材料做的？
②問：這些是用來做什么的？ 有什么特點？
（玩具，樣子很可愛）
③問：它們主要用了哪些顏色？
（紅、黑、黃、綠、藍）
三、藝術實踐
模仿民間泥玩具的造型特點和色彩，創作一個可愛的泥玩具。
教師指導創作。
四、小結：
同學們，勞動人民用自己勤勞的手創造了這么多好看又有趣的民間玩具，給我們小朋友帶來了很多美的享受和歡樂。我們該怎么做呢？
第十八課：漂浮
一、教學目標：
通過本課學習，學生初步了解有關浮力的知識，并能根據身邊的廢舊材料進行有創意的設計，結合繪畫、粘貼、插接等不同造型手法，以及漂浮的科學道理，利用生活中的廢舊物品實現自己的藝術創想。
二、教學重難點：
教學重點
啟發學生探究簡單的浮力知識，并能根據身邊的廢舊材料進行有創意的設計與制作。
教學難點：
在制作漂浮物時，創新地使用材料，制作方法精細。
三、課前準備：
各種材質的廢舊物品，如彩色紙、小木條、塑料瓶，鐵絲、剪刀、雙面膠、乳膠等。有關物體漂浮的小知識。
教學過程：
一、游戲導入
1、 游戲1：發給學生每人一支吸管，提出作業要求：你能想到幾種令吸管在水中漂浮起來的方法？
2、 游戲2：搶答——如果給你一把吸管，讓他們漂浮在水面上，設想一下都可能有哪些不同的造型？
二、思考反饋
1、 吸管為什么可以漂浮？（輕，中間有空氣，）。
2、 鐵很重，為什么輪船卻能漂浮海面上？（形狀的改變，空氣）
三、信息交流
組織學生進行信息交流
組織學生將課前搜集到的有趣的關于漂浮的資料在組際或班級中進行交流。
五、 合作探究
組織學生分組探究（材料：鐵、紙、不同造型的盒子、木片、泡沫、毛筆等。）
看一看：書中同學作品給了你哪些啟發？
試一試：運用折、剪、卷、組合等不同手段，你能用手邊的材料組織什么樣的漂浮的造型？
講一講：你能設想一下它的功能及裝飾嗎？
六、 探索實踐
提出作業要求：利用身邊的廢舊材料，制作一個能浮在水面
上的新穎美觀的玩具。
七、 展示評價
利用水盆、魚缸等為學生營造一個新穎有趣的展評環境。
八、 課后拓展
第十九課：電腦美術——神奇的畫筆
一、教學目的：
1、感受電腦繪畫的獨特魅力，特別是由于運用了數字化技術而產生的獨特而神奇的繪畫處理方法。
2、指導學生運用畫圖程序上的繪畫處理工具進行繪畫。
3、引導學生通過簡單的創意和操作，感受電腦繪畫的樂趣，從而培養學生敏銳的觀察力和豐富的想象力。
二、教學重難點：
重點：
1、讓學生在充分的認識和理解電腦繪畫的“筆”與普通的繪畫中的筆的本質區別。
2、能利用電腦繪畫的畫中的獨特筆工具進行自由創作。
難點：
如何在畫面中合理地運用畫筆工具表現形象和自己獨特的構思。
三、課前準備：