小學美術教案六年級下冊：01課 請到綠色商店來
2.欣賞分析，了解廣告設計的組成要素。
(1)商品的圖形精美，有代表性。
(2)精彩的廣告語，要求：簡潔、準確、生動或詼諧。
(3)色彩視覺沖擊力強，感染力充分。
3.制作過程
(1)構思：確定廣告宣傳對象(可以是學習用品、食物、服裝等你所熟悉的物品)，構思圖畫、文字內容和編排形式。
(2)構圖：用鉛筆準確地在圖紙上設計底稿。
(3)繪制：選擇上色工具，描繪制作。
4.游戲，啟發思維。由一事物聯想到相關的另一事物。你看到了某某，想到了某某，同教材示意圖。
課件展示：旱現廣告設計并用文字標示各部分.
課件展示：制作步驟。
嘗試作業
反饋指導
1.嘗試制作構思草圖。
2.教師分析典型作品，解決疑難問題。
(1)版畫形式的合理。
(2)文字大小、顏色、字體與畫面的協調。
(3)圖形、內容、顏色與商品的匹配。
3.教師小結：廣告版面的圖形應與文字相巨配合、對比協調、形式均衡。
4.欣賞不同版面形式的作品。
播放輕松愉快的音樂。、
實物投影儀展示學生作 品。
課件展示：不同版面形式的作品及相對應的版式結構示意圖。
創造表現
1.課件出示作業要求。
2.教師巡視指導。
播放輕松愉快的音樂。
評析交流
延伸應用
1.討論評議
互評：完成作業的同學將作業貼至展示板上，可自由欣賞作業，并與身邊的同學說一說，評一評。
師評：肯定學生的精心制作，贊揚學生的大膽表現，鼓勵學生的創新意識。
2.滲透環保意識，提醒學生保護環境和防止污染.通過改善人與環境的關系，創造自然界新的和諧。
3.鼓勵學生布置綠色商店，進行模擬交易
學生作業。