二年級(jí)藝術(shù)下冊(cè)畫(huà)一畫(huà)《蒲公英》
第三課題 畫(huà)一畫(huà)《蒲公英》美術(shù)課目標(biāo)：
通過(guò)對(duì)蒲公英這種植物的了解，知道它既是一種花又是一種會(huì)飛的種子。讓學(xué)生不僅能進(jìn)行繪畫(huà)表現(xiàn)，而且能通過(guò)演唱和表演在學(xué)習(xí)中將其生態(tài)現(xiàn)象延伸到對(duì)自己生活的聯(lián)想，思考更深刻的內(nèi)涵。在藝術(shù)學(xué)習(xí)中陶冶學(xué)生的心靈。學(xué)會(huì)用藝術(shù)的形式加以表現(xiàn)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
啟發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)中將其生態(tài)現(xiàn)象延伸到對(duì)自己生活的聯(lián)想，思考更深刻的內(nèi)涵。
教具準(zhǔn)備：
1.圖片資料及vcd光盤(pán)、水印木刻資料等。
2.音樂(lè)盒帶及伴奏帶。
3.美術(shù)材料、工具、范畫(huà)。
學(xué)具準(zhǔn)備：
水彩筆、油畫(huà)棒等。
教學(xué)過(guò)程：
教師活動(dòng)復(fù)備學(xué)生活動(dòng)復(fù)備
1、組織教學(xué)：檢查學(xué)生的工具。
2、唱一唱：有感情的歌唱歌曲《蒲公英》。
3、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)歌曲中描寫(xiě)蒲公英景象，談?wù)動(dòng)惺裁锤邢搿?br> 4、看一看：
老師展示收集的蒲公英圖片資料。
5、老師帶領(lǐng)學(xué)生有感情地朗讀蒲公英的詩(shī)。
帶著媽媽給你的小傘，
到遠(yuǎn)方去尋找美麗的家園。
穿過(guò)小樹(shù)林，
飛越小溪流，
帶著美好的希望，
輕輕地落在土地媽媽的懷里。
無(wú)數(shù)的小傘，迎來(lái)了又一個(gè)春天。
6、提出作業(yè)要求：
根據(jù)自己的喜歡，用彩色筆把喜歡的蒲公英的樣子畫(huà)出來(lái)，添畫(huà)出漂亮的背景。
7、畫(huà)一畫(huà)：
鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，嘗試用不同的方法把喜歡的蒲公英的樣子畫(huà)出來(lái)。
8、教師小結(jié)，展示學(xué)生作品。 1、準(zhǔn)備好工具，靜息。
2、有感情的歌唱歌曲《蒲公英》。
3、學(xué)生體會(huì)歌曲中描寫(xiě)蒲公英的景象，并說(shuō)出自己的感想。
4、觀看老師收集的蒲公英圖片資料。。
5、有感情地朗讀蒲公英的詩(shī)。
帶著媽媽給你的小傘，
到遠(yuǎn)方去尋找美麗的家園。
穿過(guò)小樹(shù)林，
飛越小溪流，
帶著美好的希望，
輕輕地落在土地媽媽的懷里。
無(wú)數(shù)的小傘，迎來(lái)了又一個(gè)春天。
6、認(rèn)真聽(tīng)教師的要求
7、完成作業(yè)。
8、展示作品并欣賞
課后小記：