人美版四年級美術(shù)下冊設(shè)計生活中的標(biāo)志教案
生活中的標(biāo)志
人物標(biāo)志
符號標(biāo)志
指示性標(biāo)志教學(xué)過程中，注意與生活實際相聯(lián)系，吸引學(xué)生的注意力，把激發(fā)學(xué)生興趣與美術(shù)知識技能的傳授有機(jī)的結(jié)合，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、綜合學(xué)習(xí)的能力。將知識技能和生活實際相聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松、愉快、熟悉的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生自主去學(xué)習(xí)、探索，從而獲得新知，并在興趣的伴隨下，利用老師提供的工具和材料進(jìn)行了有激情的創(chuàng)作。學(xué)生的興趣才是學(xué)習(xí)的源泉，成功的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才是上好一節(jié)美術(shù)課的關(guān)鍵所在！
課題
整理課3
授課時間
3.15-3.16
教學(xué)目標(biāo)
完成前兩幅作品，注意創(chuàng)意和構(gòu)圖。
教學(xué)重點
教學(xué)難點根據(jù)現(xiàn)有的基礎(chǔ)，完成作品，并加以適當(dāng)?shù)募庸ぃ屎彤嬅嫱暾�，�?gòu)圖統(tǒng)一。
教學(xué)準(zhǔn)備繪畫工具
教學(xué)過程
教師活動
學(xué)生活動一、組織教學(xué)二、完成作業(yè)教師個別輔導(dǎo)提高學(xué)生的繪畫能力。三、完成整理作品完成作業(yè)。