千米的認識
第5題,可以有不同的路線.例如,可以從郵局出發途經學校,醫院最后到體育場(公園)是1千米.也可能有的學生會說,學校到郵局不到250米,差不多有200米,所以從學校途經郵局,少年宮到體育場(公園)也是1千米.教學中,不要僅僅關注結果,要多給學生說理的機會.
第6*題,由于學生還沒有學習時間的計算,可以引導學生通過各種方法知道從8時到12時是4小時(如數鐘面刻度,用減法計算等).在解決問題時,由于學生還沒有接觸過80×4,308÷4等式題,可以用加,減法進行計算.如果有的學生會計算80×4,也是應該鼓勵的.