千米的認識 人教版新課標教案
千 米 的 認 識 人教版新課標教案
教學內容：
教材第8頁例四
教學目標：
1、進一步認識千米，加深理解1千米的長度概念。
2、培養學生操作能力
教學重點、難點：
體驗1千米有多遠
教學過程：
一、復習
1、讓學生說說1千米有多長，1米、1分米、1厘米、1毫米呢？
2、填空：
1千米= （ ）米 1米=（ ）厘米
1米= （ ）分米 1分米=（ ）毫米
二、學生實踐（ 把全班學生分為10個小組進行測量）
1、到操場上量出100米的距離，走一走，數一數你走了幾步，看一看100米有多遠。
2、匯報：
（1）請學生說一說你走了100米你走了幾步，如果你走1000米大約走了多少步。
（2）提問；一個小組量出100米，10個小組一共量出多少個100米？是多少千米？
（3）讓學生討論從學校門口到什么地方是1千米。
3、體驗1000米有多遠。
帶學生校外走1千米的路程，數一數你走了幾步，看一看1千米有多遠。
教學內容：教材第82頁例2。教學目標：1、幫助學生認識平方千米的實際含義，體會1平方千米的實際大小，知道平方千米、平方米和公頃之間的進率，能進行單位換算。...
教學目標：使學生認識“千米”，初步建立“千米”的空間表象。使學生知道“1千米=1000米”，學會千米和米的簡單換算。培養學生的實踐能力、觀察能力，發展空間想象能力。教學重點：認識千米，建立千米的長度概念。...
教學內容::人教版義務教育六年制小學數學第五冊7一8頁.教學目的:1.學生認識千米(公里),初步建立千米的空間表象.2.學生知道1千米=1000米,學會千米和米的簡單換算.3.學生的觀察能力,實踐能力,發展學生的空間想象能力,并適時滲透思想教育.教...
教學內容教材第7~8頁的內容教學目標知識與技能：認識長度單位千米，也叫公里，知道1000米=1千米。過程與方法：讓學生在親身體驗中感知一千米的長度，建立一千米的長度概念。...
教學目標：1、 使學生認識長度單位千米，初步建立1千米的觀念，知道1千米是1000米，并能進行簡單的化聚。2、 培養學生的觀察能力和實踐能力，發揮學生的空間想象能力。...
教學內容：義務教育課程標準數學第五冊P、45——P、47教學目標：1、學生在具體的生活情景中，感知和了解千米的含義，初步建立1千米的長度表象。...
教學目標1.使學生在已經認識了米、分米、厘米及毫米的基礎上學習長度單位“千米”，知道千米在實際生活中的應用，初步建立1千米（公里）長度的觀念，知道1千米（公里）＝1000米.通過實踐活動使學生掌握測量1千米的方法.2.通過教學，培養學...
教學目標 ：（一）知識與技能：1、認識長度單位千米，建立1千米的長度觀念。2、知道千米與米之間的進率能進行長度單位間的簡單換算。（二）過程與方法：通過觀察、實踐、操作和推算，讓學生體驗、聯想，建立1千米長的觀念。...
教學內容::人教版義務教育六年制小學數學第五冊7一8頁.教學目的:1.學生認識千米(公里),初步建立千米的空間表象.2.學生知道1千米=1000米,學會千米和米的簡單換算.3.學生的觀察能力,實踐能力,發展學生的空間想象能力,并適時滲透思想教育.教...
一、揭題：談話：同學們，五一都去哪兒玩了？今天許老師要帶你們到更遠的地方，到我國的大江南北去欣賞祖國壯美的河山。課件出示長城、介紹長城，再問：你知道長城有多長嗎？提示：長城全長6700（ ）填上合適的單位，說說你為什么這樣填。...
教學內容：千米的認識教學目標：1、在具體的生活情境中，感知和了解千米的含義，建立1千米的長度觀念。2、知道1千米=1000米，能進行千米與米之間的換算。3、能解決一些有關千米的實際問題，體驗千米的應用價值。...
一、揭題：談話：同學們，五一都去哪兒玩了？今天許老師要帶你們到更遠的地方，到我國的大江南北去欣賞祖國壯美的河山。課件出示長城、介紹長城，再問：你知道長城有多長嗎？提示：長城全長6700（ ）填上合適的單位，說說你為什么這樣填。...
【教學內容】人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》三年級上冊第7—8頁。【教學準備】1.學生課前走一走100米或200米的路程。2.課件。...
千 米 的 認 識教學內容：教材第七頁至第八頁例三和例四教學目標：1、認識千米，建立1千米的長度概念，知道1千米等于1000米。2、進一步培養學生的估測意識和實踐能力。教學重點、難點：建立1千米的長度概念，會用千米表示實際長度。...
總第3課時教學目標：使學生在具體的情境中認識千米，明確千米與米的關系，初步建立1千米的長度觀念。教學過程：一、復習舊知1、 用手勢表示1毫米、1分米的長度。...