第2課時：三位數乘一位數的筆算
課后反思：
課前先復習兩位數乘一位數的筆算，因為學生以前學過兩位數與一位數的乘法，所以算法是一樣的，有了這一鋪墊，學生在學習過程中也比較主動，并且能積極配合教師發表意見，參加討論，學習效果不錯。在課中探討三位數乘一位數積的數位氣氛很好，教師通過舉例、比較，學生能根據自己的學習經驗發表自己的見解，能很到位地回答教師所提的問題，比我預計得還要理想，用自己總結的方法進行積位數的判斷很順。但是在作業中，學生都能明白算法，可是正確率不高，主要是連續進位的不加，或不進位的反而進位，一定要加強學生計算的練習，在練習中不斷提高學生的計算能力。
課后反思：
本課我是先復習了兩位數乘一位數的筆算，回顧筆算的方法；然后通過情景圖引出今天的內容，讓學生探索三位數乘一位數筆算的方法，通過交流發現算法是一樣的，都是從個位開始乘起，重點討論了，當積的百位上應該寫幾，為什么。學生回答的也相當到位，由于有過學習筆算的經驗，所以學生觀察起來比較清楚，知道從何入手，并通過比較還發現了三位數乘一位數，積可能是三位數，也可能是四位數，這也為他們以后的計算提供了判斷正誤的方法。通過作業的批改，發現學生筆算方法基本掌握，但是有部分學生做題比較粗糙，計算中也有這樣那樣的錯誤。