第2課時:三位數乘一位數的筆算
課后反思:
課前先復習兩位數乘一位數的筆算,因為學生以前學過兩位數與一位數的乘法,所以算法是一樣的,有了這一鋪墊,學生在學習過程中也比較主動,并且能積極配合教師發表意見,參加討論,學習效果不錯。在課中探討三位數乘一位數積的數位氣氛很好,教師通過舉例、比較,學生能根據自己的學習經驗發表自己的見解,能很到位地回答教師所提的問題,比我預計得還要理想,用自己總結的方法進行積位數的判斷很順。但是在作業中,學生都能明白算法,可是正確率不高,主要是連續進位的不加,或不進位的反而進位,一定要加強學生計算的練習,在練習中不斷提高學生的計算能力。
課后反思:
本課我是先復習了兩位數乘一位數的筆算,回顧筆算的方法;然后通過情景圖引出今天的內容,讓學生探索三位數乘一位數筆算的方法,通過交流發現算法是一樣的,都是從個位開始乘起,重點討論了,當積的百位上應該寫幾,為什么。學生回答的也相當到位,由于有過學習筆算的經驗,所以學生觀察起來比較清楚,知道從何入手,并通過比較還發現了三位數乘一位數,積可能是三位數,也可能是四位數,這也為他們以后的計算提供了判斷正誤的方法。通過作業的批改,發現學生筆算方法基本掌握,但是有部分學生做題比較粗糙,計算中也有這樣那樣的錯誤。