整理與復習（乘法）
教學目標：
1、通過復習和整理，進一步鞏固三位數乘一位數的計算方法，會熟練計算，并且能根據解決一些實際問題。
2、通過復習和整理，進一步理解知識間的相互聯系，提高綜合運用數學知識解決實際問題的能力，體會數學的價值，增強數學意識，發展數學思考。
教學過程：
一、回顧內容，暢談收獲。
你知道我們在《乘法》這個單元中，主要學習了哪些知識嗎？你已經知道了什么？
先和同桌進行交流。
然后集體交流。
二、書本練習，扎實基礎。
1、請你找出書本上相關的《乘法》的題目。
2、完成書本第7、8題。
3、交流第7、8題。
三、補充練習，延伸深化。
（一）口算。
500×6= 31×2= 9×800=
110×6= 4×22= 306×5=
3×208= 5 + 0= 5×0 =
（二）填空。
1、一個正方形果園的邊長是700米，沿果園走一圈，一共走了（ ）米。
2、一個長方形菜地長100米，寬40米，沿菜地走一圈，一共走了（ ）米。
3、飼養小組養兔80只，養的鴨比兔少30只，養雞的只數是鴨的2倍，養雞的只數是（ ）只。
4、去年放養900尾魚，今年放養的魚苗數是去年的2倍，今年放養（ ）尾。
5、上午有3批學生參觀，每批200人，下午參觀的學生有250人。
（1）下午比上午少多少人？
（2）這一天一共有多少同學來參觀？
6、味精每包重200克，糖每包重300克。
2包糖和7包味精一共重（ ）千克。
7、西紅柿300克，蘿卜的重量是西紅柿的4倍，西紅柿比蘿卜少多少克？
(1)先求蘿卜有多少克？
(2)先求西紅柿比蘿卜少幾個300克？
8、每個乒乓球2元，每袋有10個乒乓球。買5袋乒乓球一共要（ ）。
9、松樹有100棵，柳樹的棵數是松樹的4倍。
（1）柳樹有（ ）棵。
（2）松樹和柳樹一共有（ ）棵。
（3）松樹比柳樹少（ ）棵。
10、牛的體重400千克，大象的體重比牛的8倍還多150千克。這頭大象重（ ）千克。
11、一輛三輪車200元，一張小床400元。
（1）張老師買了4輛3輪車和1張小床一共用去（ ）元。
（2）王老師買2輛3輪車，付出500元，應找回（ ）元。
四、全課小結，激勵評價：
1、通過今天對這些知識的復習，你在原來學習的基礎上有什么進步？
2、你認為今天誰的表現不錯？為什么？