人教版實驗教材小學數學三年級下冊數學教案3.4
師:既然時間這樣珍貴,那我們應該怎樣對待時間呢?(珍惜時間)
教學反思:
24時計時法
教學目標:
1、 使學生知道24時計時法,會用24時計時法表示時刻;
2、 初步理解時間和時刻的意義,學會計算簡單的經過時間。
3、 感受數學與生活的聯系,激發學習的熱情。
重難點:會用24時計時法表示時刻;學會計算簡單的經過時間。
教時:2課時
教學準備:鐘面、情景圖
教學過程:
第一課時
一、認識24時記時法
1、出示情景圖,引導學生觀察,收集信息。
2、組織交流有關的信息,提出問題:21:00是幾時。
3、組織學生猜測。
4、說說生活中,你在什么地方還建過這樣表示時間的方法?
5、老師動手操作,理解1天內,鐘表的時針正好走兩圈,一共是24小時,后學生動手操作,感受一天共有20小時。