在秋高氣爽的日子里，帶孩子外出是絕好的時機。這不，那天我帶孩子進行長距離徒步，看到不少父母也帶著孩子出來郊游。有意思的是，許多家長為了避免孩子盡看到別人的大腿，于是就為孩子增高了，不少抱著、背著，就是把爸爸當馬騎！...

第十三單元 我國的旅游勝地 教學目標:知識技能:1、使學生知道我國的一些馳名中外的名勝古跡和旅游勝地。2、使學生知道我國一些著名的文化古跡是古代勞動人民智慧和創造力的結晶，對人類文明有巨大的影響，是全人類的寶貴遺產。...

第二節 --一、教學目標（一）知識目標1、西雙版納的位置；2、西雙版納的資源優勢；3、熟悉原始熱帶雨林景觀的基本特征。（二）能力目標 著重培養學生的閱讀觀察能力、相互協作能力與分析探究能力。...

4.3 旅游景觀的欣賞（一）課時安排：1課時教學目的：運用典型事例，說明在旅游景觀的欣賞過程中怎樣選擇觀賞位置、如何把握觀賞時期以及抓住景觀特點。培養學生科學地審美價值觀，增強愛國主義的情感。...

第二章 旅游資源的綜合評價2.2 著名旅游景區 景觀的特點及其成因（相關素材）中國的重點風景名勝區北京：八達嶺、十三陵、石花洞、天壇、故宮、圓明園、北海、公主墳、恭王府、鳥巢、水立方、中央電視塔，故宮（紫禁城）、頤和園天津：盤...

第三章旅游景區的規劃與旅游活動設計3.2 旅游地點和旅游線路的確定（同步測試）一、選擇題 1.有關旅游動機的敘述，正確的是（ ）a.每個人的旅游 教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新！...

第三節 旅游景觀的欣賞（一） 課時安排：1課時 教學目的：運用典型事例，說明在旅游景觀的欣賞過程中怎樣選擇觀賞位置、如何把握觀賞時期以及抓住景觀特點。培養學生科學地審美價值觀，增強愛國主義的情感。...

3.1班級 姓名 小組 課時安排：1課時學習目標： 1.了解并能舉例說明自然美的主要審美特征。2.知道人工美的主要表現類型，能舉例說明建筑、園林等的主要審美特征。3.樹立自然美和人工美和諧統一的正確審美觀。...

4.4 旅游景觀的欣賞（二）課時安排：1課時教學目的：運用典型事例，說明在旅游景觀的欣賞過程中怎樣領悟自然與人文的和諧、以情觀景以及景觀觀賞的其他要求。培養學生科學地審美價值觀，增強他們的愛國主義的情感。...

第二節 --一、教學目標（一）知識目標1、西雙版納的位置；2、西雙版納的資源優勢；3、熟悉原始熱帶雨林景觀的基本特征。（二）能力目標 著重培養學生的閱讀觀察能力、相互協作能力與分析探究能力。...

第四節 旅游景觀的欣賞（二） 課時安排：1課時 教學目的：運用典型事例，說明在旅游景觀的欣賞過程中怎樣領悟自然與人文的和諧、以情觀景以及景觀觀賞的其他要求。培養學生科學地審美價值觀，增強他們的愛國主義的情感。...

第三章 旅游景區的規劃與旅游活動設計3.2 旅游地點和旅游線路的確定（相關素材）中國國家旅游線路即國家旅游線路。它是依托品牌 線路、連接重要 旅游區（點）的旅游產品組合，不是主題類旅游產品組合（如世界遺產之旅、皇家文化之路、冰雪...

第三章 旅游景區的規劃與旅游活動設計3.1 旅游景區的規劃設計（相關素材）旅游規劃概念旅游規劃，是一個地域綜合體內旅游系統的發展目標和實現方式的整體部署過程。...

學習內容第2課 網上談旅游課時進度－－00－000學習目標1. 知識目標： 掌握在網站上資源的上傳；查看網站上的資源；對作品進行評價。2. 能力目標：利用網絡進行資源的共享并且評價。3. 情感目標：積極并健康地在網上進行資源的共享和交流。...

一、活動背景 火火的五月，迎來了新千年的第一個長假，大人小孩都趁著這個假期好好地輕松一下。五月八日，我一走進活動室，只見孩子們三五成群地圍坐在一起，熱烈地交談著什么？走近一瞧，有的拿著照片向伙伴們介紹旅游景點；有的則拿著門...