三年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)小數(shù)復(fù)習(xí)課》導(dǎo)學(xué)案
1、小于1而小數(shù)部分是三位的小數(shù)
2、大于7而小數(shù)部分是三位的小數(shù)。
（設(shè)計(jì)意圖：以超市購(gòu)物這以活動(dòng)進(jìn)一步復(fù)習(xí)小數(shù)讀法，比較，計(jì)算，感知小數(shù)含義，并重視生成資源的運(yùn)用，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值。）
四、回顧整理，反思提升
（一）自主檢測(cè)
師:同學(xué)們的闖關(guān)太棒了，一起來摘星大擂臺(tái)吧。
師：拿出老師給你們準(zhǔn)備的題卡，開始吧。（教師巡視學(xué)生做題情況）
一、填空（6顆★）
1、南京長(zhǎng)江大橋全長(zhǎng)六點(diǎn)七七千米，寫作（ ）千米；
2、陸地上最大的動(dòng)物是非洲象，它的高度可達(dá)3米5分米，用小數(shù)表示是（ ）米；
3、一種書包商店標(biāo)價(jià)是56.50元，也就是（ ）元（ ）角（ ）分。
4、比較大小。0.47( )0.49 0.65( )0.56 1.1米( )110厘米
5、把下面的數(shù)按從小到大的順序排起來。
6.5 6.05 6.65 6.56 ________________________
6、寫出大于5小于6的兩個(gè)小數(shù)（ ）、（ ）。
二、判斷對(duì)錯(cuò)（5顆★）
1、小數(shù)都是比1小的數(shù)。（ ）
2、大于2小于3的小數(shù)有9個(gè)。（ ）
3、30.20元表示30元2角。（ ）
三、計(jì)算（8顆★） 1.4-0.8 7.8+0.5 3.8-1.9 6+0.6
四、用數(shù)學(xué)知識(shí)解決下面的問題（16顆★）
1、一本《童話故事》定價(jià)6.4元，一本《動(dòng)腦筋大王》定價(jià)12.7元。
（1）《童話故事》比《動(dòng)腦筋大王》便宜多少元？
（2）他各買一本書，20元錢夠不夠？
2、一根繩子剪去2.5米后，還剩1.7米，這根繩子原長(zhǎng)多少米？
3、8路車從兒童公園到火車站一共有20公里，10公里以內(nèi)票價(jià)1元，每增加1公里增加0.2元，小東坐車走了12公里，他應(yīng)該付多少錢？
（二）評(píng)價(jià)完善
生做完題后，交流展示。師：誰(shuí)是今天的摘星擂主?
師：這節(jié)課自己表現(xiàn)的如何？那些地方讓你很滿意？哪些地方還需要繼續(xù)努力？你打算以后怎么辦？
（設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)通過一系列具有針對(duì)性，層次性的題目，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)綜合性的鞏固掌握，正確的評(píng)價(jià)自己，別人，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生在知識(shí)，技能，情感態(tài)度上進(jìn)行自我完善。）
板書設(shè)計(jì)：
小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)
↗小數(shù)的讀寫
小數(shù)的初步認(rèn)識(shí) →小數(shù)的比較
↘小數(shù)的加減計(jì)算