Unit 1 Welcome back to school
第一課時 1.教師可先通過復習所學歌曲“hello”導入對話,呈現句子:welcome back to school. nice to see you again. nice to see you, too. 通過運用以上句子進行師生間的問侯,導入新句型:i'm... i'm from china.讓學生對此句型進行熟練地操練后,教師用we have a new friend today.引導學生觀看教學課件,向學生展示要學內容。教師可通過讓學生回答問題和模仿人物的形式,讓學生說出:hi! i'm amy. i'm from america. 并教讀:welcome 2.教師可通過國旗圖片,教讀國家名稱china, america, canada以及句型i'm from...然后讓學生戴上頭飾分別扮演課件或圖片中的人物,上臺做自我介紹。第一課時教學設計方案 課題:unit 1 welcome back to school教學重點: 句型:we have a new friend today. i’m from amercia. 詞匯:welcome, amercia, canada, china教學難點:welcome的發音。教具準備: 1.準備amy, mike和bailing的頭飾。 2.教材相配套的教學課件[unit 1 let’s talk] 3.教材相配套的教學錄音帶教學過程:(一)熱身/復習(warm-up/revision) 1.復習第一冊所學歌曲“hello”。[使用第一冊let’s sing/a部分配套錄音帶] 2.對話練習:教師:hello,a. 學生:hello,teacher. 教師:welcome back to school. nice to see you again. 學生:nice to see you, too. 請一些學生做此對話練習,由教師和一名學生來做,過渡到由兩名學生來做。(二)呈現新課 (presentation) 1.師生問侯: 教師:good morning, boys and girls. 學生:good morning teacher. 教師:i’m miss he. i’m from china.(手中舉起中國國旗) and you? 鼓勵學生說出:i’m… i’m from china. 2.讓更多的學生進行自我介紹:i’m… i’m from… 3.教師:class, we have a new friend today. 讓學生觀看教學課件。[使用let’s talk a動畫課件]教師反復點擊對話框中的句子,學生跟讀模仿。 4.教師問: what’s the girl’s name? (amy) is she from china? (no) what does amy say? 讓學生模仿amy說出:hi! i’m amy. i’m from america。 學生說完此句后,教師說:amy! welcome. 5.教師解釋并教讀單詞:welcome 6.讓學生表演課文對話,以小組為單位進行競賽。 7.用手中的國旗做提示,教讀學習單詞china, america, canada以及句型i’m from… 8.讓學生戴上頭飾分別扮演amy, bai ling和mike上臺做自我介紹。(三)趣味操練 (practice) 1.pass the balloon.游戲規則:6-8人一組圍坐成圈,每組發一個氣球。誰拿到氣球誰就要用英語進行自我介紹。如:游戲開始時,一人拿著氣球說:i’m tom. i’m from china.然后把氣球隨便傳給另一個人,拿到氣球的人要繼續游戲。(注:在這個游戲中,可以把自己當成其他國家的人。) 2.在let’s talk 的基礎上,自編對話并表演。 a:(指著b)i have a new friend. b:(起立)hi, i am… i am from… c: (全班) nice to meet you.