Unit 1 Welcome back to school

第一課時

　　1.教師可先通過復習所學歌曲“hello”導入對話，呈現句子：welcome back to school. nice to see you again. nice to see you, too. 通過運用以上句子進行師生間的問侯，導入新句型：i'm... i'm from china.讓學生對此句型進行熟練地操練后，教師用we have a new friend today.引導學生觀看教學課件，向學生展示要學內容。教師可通過讓學生回答問題和模仿人物的形式，讓學生說出：hi! i'm amy. i'm from america. 并教讀：welcome

　　2.教師可通過國旗圖片，教讀國家名稱china, america, canada以及句型i'm from...然后讓學生戴上頭飾分別扮演課件或圖片中的人物，上臺做自我介紹。

第一課時教學設計方案

課題：unit 1    welcome back to school

教學重點：

　　句型：we have a new friend today. i’m from amercia.

　　詞匯：welcome, amercia, canada, china

教學難點：welcome的發音。

教具準備：

　　1.準備amy, mike和bailing的頭飾。

　　2.教材相配套的教學課件［unit 1 let’s talk］

　　3.教材相配套的教學錄音帶

教學過程：

（一）熱身/復習（warm-up/revision）

　　1.復習第一冊所學歌曲“hello”。［使用第一冊let’s sing/a部分配套錄音帶］

　　2.對話練習：教師：hello,a.

　　學生：hello，teacher.

　　教師：welcome back to school. nice to see you again.

　　學生：nice to see you, too.

　　請一些學生做此對話練習，由教師和一名學生來做，過渡到由兩名學生來做。

（二）呈現新課 （presentation）

　　1.師生問侯：

　　教師：good morning, boys and girls.

　　學生：good morning teacher.

　　教師：i’m miss he. i’m from china.(手中舉起中國國旗) and you?

　　鼓勵學生說出：i’m… i’m from china.

　　2.讓更多的學生進行自我介紹：i’m… i’m from…

　　3.教師：class, we have a new friend today. 讓學生觀看教學課件。［使用let’s talk a動畫課件］教師反復點擊對話框中的句子，學生跟讀模仿。

　　4.教師問：

　　what’s the girl’s name? (amy)

　　is she from china? (no)

　　what does amy say？

　　讓學生模仿amy說出：hi! i’m amy. i’m from america。

　　學生說完此句后，教師說：amy! welcome.

　　5.教師解釋并教讀單詞：welcome

　　6.讓學生表演課文對話，以小組為單位進行競賽。

　　7.用手中的國旗做提示，教讀學習單詞china, america, canada以及句型i’m from…

　　8.讓學生戴上頭飾分別扮演amy, bai ling和mike上臺做自我介紹。

（三）趣味操練 （practice）

　　1.pass the balloon.游戲規則：6－8人一組圍坐成圈，每組發一個氣球。誰拿到氣球誰就要用英語進行自我介紹。如：游戲開始時，一人拿著氣球說：i’m tom. i’m from china.然后把氣球隨便傳給另一個人，拿到氣球的人要繼續游戲。（注：在這個游戲中，可以把自己當成其他國家的人。）

　　2.在let’s talk 的基礎上，自編對話并表演。

　　a:（指著b）i have a new friend.

　　b:（起立）hi, i am… i am from…

　　c: (全班) nice to meet you.