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牛津小學英語3A Unit2

牛津小學英語3A Unit2

課題名稱:  colours
 教學內容:  詞匯 red、yellow、blue、green、pink、purple、orenge
 句型 a:what colour is it?      b:it’s…
 教學目標:
 1、知識目標
 學習怎樣用英語表達相關的顏色,掌握單詞red\yellow\blue\green\pink\purple\orenge和句型what colour is it?it’s…并能綜合運用新、舊知識組織對話完成一定交際任務。
 2、情感目標
 激發學生學習英語的興趣,調動學習積極性,引導學生積極與他人合作,在活動中培養學生的協作精神和競爭意識。
 3、能力目標
 培養學生的觀察力、想象力、動手操作能力,提高學生感受美、欣賞美的水平,發展學生綜合運用語言的能力。
 4、德育目標
 培養學生熱愛大自然、保護環境的良好品德。
 教學重點 :
 創設語言情景,使學生正確理解和運用所學知識用英語表達事物顏色。
 教學難點 :
 激發學生的求知欲,創設各種真實或接近真實的語言環境,讓學生體驗參與,主動學習事物顏色的表達法。
 課前準備 :
 1、“red、yellow、blue、green、pink、purple、orenge”單詞卡片及“what colour is it?it’s…”句型卡片;
 2、調色板、水彩顏料、鉛畫紙若干及一些帶顏色的實物;
 3、小動物頭飾、色塊卡;
 4、歌曲colour song錄音、投影器;
 5、在教室里掛上一些五彩氣球和彩帶,營造課堂氣氛,同時作為獎品,激發學生興趣。
 學生情況分析 :
 學生的年齡在九、十歲左右,生性活潑好動,喜歡直觀形象思維,對游戲、競賽、畫畫特別感興趣。學生學英語不久,有可能說的不好,有的還不敢說,課堂上要以表揚為主,注重培養學習英語的興趣,鼓勵他們大膽說、積極做、努力唱!
 教學步驟:
 step1  free talk
 1、sing a song《colour song》
 2、t:good morning,boys and girls.nice to see you.
 ss:nice to see you,too.
 分別與單個學生對話:hello!/what’s your name?/how are you?/where’s your nose?/touch your face,please./show me your pencil./what’s this?(鉛筆、橡皮、……)
 step2  introduce
 t :what’s this?
 step3  presentation(1)
 1、  learn the new words: red,  yellow  ,blue
 t:now we’ll draw a beautiful rainbow(彩虹).
 拿出調色板及紅、黃、藍三種顏料,一邊畫一邊教學red  ,yellow ,blue
 (畫一種顏色教一個單詞,卡片認讀,并貼于黑板,跟讀幾遍,個別學生抽讀)。
 2、  learn the sentence pattern:it’s…
 t:when you want to introduce the colours,you can say,”it’s…”
 教學句型it’s…
 step4  drill
 1、拿出課前準備好的帶顏色的實物,由學生說出其顏色
 操練句型it’s…
 2、找教室中帶有這些顏色的實物,并說出相應的顏色it’s…
 step5  presentation(2)
 learn the new words: ,orange ,green ,black, brown,
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