3A Unit 1 Hello(教案)
t: next!
s: 猴子
t: good! so read after me “monkey” monkey a monkey [mqnki] 猴子 [mqnki] 猴子
教師在進行單詞教學時，應該調動學生的身體語言。t: 我們一起來做做動作。
t: game time! 我說你們做動作。
⑵panda, dog, tiger, cat
t: let’s continue.
s:是大熊貓 t: yes! “panda”
panda a panda [pand[] 大熊貓 [pand[] 大熊貓 教師拿出圖片。
s: 是小貓。
t: good! so “cat” cat ,a cat [kat] 貓 [kat] 教師拿出圖片。
t: look, what can you see? s: 老虎
t: well done! read after me “tiger”. tiger a tiger [taig[] 老虎
t：the last one教師拿出圖片。
s: 狗
t: yes, ”dog” dog a dog [dcg] 狗 [dcg] 狗
⑶t: read when i point to.
⑷t: now let’s read with the tape, turn to page 8.
3.聽力練習
4.進行以組為單位的測試。教師在之前應該在黑板上寫上組號。活動直到下課，留底，下節(jié)課繼續(xù)進行。