三年級英語Unit 6 Happy Birthday教案
（1）唱歌曲《ten little candles dance》。（2）練習a、b部分的 let’s do，讓學生邊說邊做動作。（3）用“對號入座”游戲來復習上節課學習的單詞。（4）師生圍繞下列句型進行日常對話：what’s your name？how old are you？ how are you？教師出示小木棍，教單詞stick，然后拿著手上的小木棍問：how many sticks？count，please. one，two，… 帶讀count。板書
設計
作業布置
或設計
教后整體
反思
在這堂課中，我除了用自己平時常用的一些游戲外，還采取了觀摩課中老師所自創的一個chant，在進行朗讀chant比賽時，讀起來瑯瑯上口，小組之間競爭非常激烈，孩子們很容易也不知不覺地記住了本課中的新授單詞。同時，也鍛煉了提高詞匯的機會，加強語感語流的訓練。游戲的選擇，對課堂教學的豐富，形式的多樣化起著太明顯的作用了。作業設計：必做題：1.聽錄音，聽音跟說p63的let’s talk 5遍，寫中文；2.聽錄音，跟說p64的單詞和let’s do 5遍；選做題：課時特訓 p61: 1, 2 單元（章）主題unit six happy birthday任課教師與班級本課（節）課題b部分
第 6 課時 / 共 6課時
教學目標（含重點、難點）
及設置依據
教學目標：1、復習鞏固1—10的數詞。2、復習本單元所學句型及對話。教學重點：復習、鞏固本單元的單詞、句型；做let’s check部分及練習。教學難點：對數詞的熟練掌握和運用，操練 let’s chant教學準備
1、教師準備幾根可放在桌上的小木棍和一個蛋糕�！� 2、balloon，ball，kite，plane，car，boat，doll的詞卡和圖卡。 3、學生準備可放在桌上的幾根小木棍。教 學 過 程
內容與環節預設
個人二度備課
教學步驟 1、熱身/復習（warm-up/revision） （1）唱“ ten little candles”的歌。 （2）復習本課a部分的 let’s do，讓學生伸出手指齊說。 （3）師生日常對話：what’s your name？how old are you？ how are you？等等。 2、新課展示。（presentation） （1）教師用動作教：close the door.eat a cake. （2）教師舉起小木棍教stick，然后拿著手上的小木棍問：how many sticks？count，please.one，two，…帶讀count。 3、趣味操練（practice） （1）操練 let’s chant a、先讓學生聽錄音，用手指表示數字。 b、全班跟著錄音讀，要求邊讀邊做動作。如：how are you？同桌兩人要對望；close the door要做關門的動作；count the sticks要數放在課桌上的小木棍；eat a cake要做吃的動作；say it again就可以指著自己的嘴巴。 c、將全班分為兩組，一組只讀數字，另一組做動作。第二次則交換。 （2）聽力練習：let’s check 根據聽到的句子，讓學生圈出相應的圖a或圖b。 錄音內容 答案：1.a 2.b 3.a 4.a 1.--- look！how many candles？---7. 2. one，two，three，four，four balloons. 3.bounce the ball. 4.look！i have three cars. 4、課外活動（add-activities） 聽錄音，讀a、b部分let’s do和let’s chant的內容，邊讀邊做動作。