PEP英語三年級下冊Unit4 Where is my car導學案
課題 unit4 where is mycar?
學習內(nèi)容 a. let’s learn . let’s do
學習目標
能聽、說、認讀on in under chair desk。聽懂含有形容詞的幾個指令，并按指令做動作。
重點難點 1、能聽、說、認讀單詞on in under chair desk。
2、能聽、說、認讀on in under chair desk，并在句子中應用。
3.能根據(jù)指令做動作。
學習過程
一 學案導案
（一）熱身/復習（warm-up/revision）(2’)
（1）日常口語會話展示。
（2）教師播放歌曲錄音，師生邊唱邊做動作。
自主學習 1、聽錄音，讀一讀
where is m y car?
it’s under the chair.
2、拼一拼，寫一寫
on in under chair desk
3、聽錄音，跟讀課文，與小組內(nèi)同學互相評讀，看一看，比一比，誰讀得好.
(二）呈現(xiàn)新課 (presentation)
1）出示課件，教師說：you will see a beautiful picture. look at it carefully and tell us: what’s in it?/where is the bird?
教師快速展示系列圖片：on in under 學生根據(jù)看到的圖片說說位置單詞。培養(yǎng)觀察力和記憶力。
（2）繼續(xù)展示圖片：書桌和椅子。 t: what is it? it’s a chair.教師教學生認讀單詞chair
同樣出書桌圖片，引出單詞，教師領讀學生跟讀學習單詞; 教師也可關閉聲音, 讓學生看動畫讀單詞。
（3）播放let’s learn 部分的錄音，學生單詞跟讀。
合作探究 1.我能流利朗讀“l(fā)et’s learn
1) 自由讀。
2）小組長或推薦優(yōu)秀組員領讀。
3）其他方式。
（三）趣味操練 （practice）(8’)
（1）教師將let’s learn 部分的單詞卡舉起，帶讀，學生以“開火車”的形式練習。如chair.ch air，也可以讓學生拼讀單詞。如：（2）let’s do 部分的內(nèi)容。
a. 教師播放 let’s do 部分的動畫，學生邊聽邊說邊做此部分的活動。
b. 教師使用let’s do 部分的動作圖卡，讓學生看圖說圖卡上畫的是什么動物做的動作。
c. 學生再次聽錄音，鼓勵學生說出指令內(nèi)容，同時請幾個學生上臺前表演動作。
（3）游戲：耳語。
交流解疑
1、交流學習收獲
2、提出不懂的問題
3、交流解疑
（四）小組交流(group communication)
1、鼓勵學生交流學習收獲。
2、記錄學生提出的不懂得問題。
3、幫助解疑，積極評價。
在線檢測
一、寫出下列單詞的漢語意思。
on in under chair desk
二、請用where is …?it’s ...簡單描述物體的位置。
（五）擴展性活動（add-activities）(7’)
1.做練習。
2.和同桌一起玩“畫畫、想想”的游戲。一名學生在紙上畫一本書或者一把椅子，并且用英語說出畫一把尺子的位置，另外一名學生畫出位置
3.試一試給同伴、朋友或家長發(fā)let's do 中的指令
課堂總結
談談你的學習感受
（六）小結(sum-up) (1’)
通過本課學習，你有哪些收獲？
板書
設計 unit 4 where is …?it’s ...
on in under chair desk，
教學反思或后記
unit3第二課時導學案
課題 unit3 at the zoo