PEP英語三年級下冊Unit4 Where is my car導學案
課題 unit4 where is mycar?
學習內(nèi)容 a. let’s learn . let’s do
學習目標
能聽、說、認讀on in under chair desk。聽懂含有形容詞的幾個指令,并按指令做動作。
重點難點 1、能聽、說、認讀單詞on in under chair desk。
2、能聽、說、認讀on in under chair desk,并在句子中應用。
3.能根據(jù)指令做動作。
學習過程
一 學案導案
(一)熱身/復習(warm-up/revision)(2’)
(1)日常口語會話展示。
(2)教師播放歌曲錄音,師生邊唱邊做動作。
自主學習 1、聽錄音,讀一讀
where is m y car?
it’s under the chair.
2、拼一拼,寫一寫
on in under chair desk
3、聽錄音,跟讀課文,與小組內(nèi)同學互相評讀,看一看,比一比,誰讀得好.
(二)呈現(xiàn)新課 (presentation)
1)出示課件,教師說:you will see a beautiful picture. look at it carefully and tell us: what’s in it?/where is the bird?
教師快速展示系列圖片:on in under 學生根據(jù)看到的圖片說說位置單詞。培養(yǎng)觀察力和記憶力。
(2)繼續(xù)展示圖片:書桌和椅子。 t: what is it? it’s a chair.教師教學生認讀單詞chair
同樣出書桌圖片,引出單詞,教師領讀學生跟讀學習單詞; 教師也可關閉聲音, 讓學生看動畫讀單詞。
(3)播放let’s learn 部分的錄音,學生單詞跟讀。
合作探究 1.我能流利朗讀“l(fā)et’s learn
1) 自由讀。
2)小組長或推薦優(yōu)秀組員領讀。
3)其他方式。
(三)趣味操練 (practice)(8’)
(1)教師將let’s learn 部分的單詞卡舉起,帶讀,學生以“開火車”的形式練習。如chair.ch air,也可以讓學生拼讀單詞。如:(2)let’s do 部分的內(nèi)容。
a. 教師播放 let’s do 部分的動畫,學生邊聽邊說邊做此部分的活動。
b. 教師使用let’s do 部分的動作圖卡,讓學生看圖說圖卡上畫的是什么動物做的動作。
c. 學生再次聽錄音,鼓勵學生說出指令內(nèi)容,同時請幾個學生上臺前表演動作。
(3)游戲:耳語。
交流解疑
1、交流學習收獲
2、提出不懂的問題
3、交流解疑
(四)小組交流(group communication)
1、鼓勵學生交流學習收獲。
2、記錄學生提出的不懂得問題。
3、幫助解疑,積極評價。
在線檢測
一、寫出下列單詞的漢語意思。
on in under chair desk
二、請用where is …?it’s ...簡單描述物體的位置。
(五)擴展性活動(add-activities)(7’)
1.做練習。
2.和同桌一起玩“畫畫、想想”的游戲。一名學生在紙上畫一本書或者一把椅子,并且用英語說出畫一把尺子的位置,另外一名學生畫出位置
3.試一試給同伴、朋友或家長發(fā)let's do 中的指令
課堂總結
談談你的學習感受
(六)小結(sum-up) (1’)
通過本課學習,你有哪些收獲?
板書
設計 unit 4 where is …?it’s ...
on in under chair desk,
教學反思或后記
unit3第二課時導學案
課題 unit3 at the zoo