PEP英語三年級下冊Unit4 Where is my car導學案
通過本課學習，你有哪些收獲？
板書設計unit4 where is mycar?
let's spell
四線格
box dog
orange body
教學反思或后記
第四課時導學案
課題unit4 where is mycar 課時 4
學習內容 b. let’s learn & let’s do c story time
學習目標
1、能聽、說、認讀cap ball car boat map 。聽懂let’s do，并按指令做動作。
2、能夠理解story time中故事的大意并跟錄音朗讀。
重點難點
1、聽、說、認讀cap ball car boat map
聽懂含有形容詞的幾個指令，并按指令做動作
學習過程
一 學案導案
（一）熱身/復習（warm-up/revision）(2’)
1、教師熱情地和學生打招呼問好，并做簡單的free talk。
2、教師播放歌曲，師生邊唱邊做動作
自主學習
（1）學生表演a部分let’s do的“聽聽做做”活動。
（2）出示本單元的掛圖，教授其余生詞。
（3）跟讀錄音、組長領讀
（二）呈現新課 （presentation）(20’)
（1）跟著動畫學單詞。
t: look at the flash.follow it
s: cap
t:cap,chinese meaning is 帽子
學生跟著老師一起讀這個單詞，在班里一開火車的方式讀單詞。
依次學習完所有的單詞。
同桌兩讀單詞，在班里展示，注意單詞boat和ball這兩個的讀音和含義。
（2）播放句子的動畫，并且翻譯他們的漢語意思。
教師問，學生答。學生同桌拍兩個練習對話。
班級展示
有錯糾錯。
課堂總結
談談你的學習感受
（六）小結(sum-up) (1’)
通過本課學習，你有哪些收獲？
板書設計
教學反思或后記
第五課時導學案
課題 unit4 where is mycar 課時 5
學習內容 b. let’s talk let’s play c story time
學習目標
讓學生在練習中得以掌握where is … 和運用。在情景中運用cap ball car boat map
重點難點
1、運用所學句型在情景中教學對話。
學習過程
一學案導案
（一）熱身/復習（warm-up/revision）(2’)