牛津小學英語3B全冊第二單元教案
c 在教師指定的兩件物品中,學生可任意選擇一個畫在練習本上,然后同桌間進行問答。
s1: is this a…
s2: yes, it is./no, it isn’t.
s1：can i have a look?
s2: sure, here you are.
3. consilidation
1 看本課掛圖帶著問題聽錄音
is that a radio？
2 分組游戲
（課前教師在教室的四面墻上貼上一些圖片，圖片背面朝外。讓學生看不到圖片的內容。）
t：look at that picture. guess!
is that a …?
學生分組進行游戲。猜測正確的話，即可得到這張圖片。最后教師根據學生得到圖片的數量給小組評獎。
3 情境表演： 海倫的生日
出示多媒體畫面或圖片介紹海倫的生日。
(學生通過這個虛擬的情景可以自如的運用本單元涉及到的句型單詞) 例如：may i come in?
come in ,please.
it’s for you.
what’s this in the box?
is this a …? no, it isn’t.
can i have a look? sure, here you are.
open the box. what a nice …!
家庭作業: 1、跟磁帶朗讀a部分
2、根據課文編演對話
板書設計:
unit 2 yes or no
can i have a look?
sure , here you are.
unit 2 yes or no
第三課時
一. 教學內容：
《牛津小學英語》3b第二單元第三課時
二.教學目標：
1復習鞏固形容詞性物主代詞your,his,her,并能運用于本單元所學的日常交際用語中。
2.能較熟練地在情景中運用本單元所學禮貌用語和日常交際用語。
3,能正確的聽、說、讀、寫字母cc,dd。
三.教學重點
能正確地聽、說、讀、寫字母cc,dd。
四.教學難點
cc,dd的讀音及其大寫字母的筆順和筆畫。
五.課前準備
投影儀，投影片，字母卡片， b部分物品圖片；教師要求學生帶一些玩具手表，玩具電話等實物以及一些圖片。
六，教學過程
a. free talk.
1.t:hello,….is this a watch?
s: yes, it is.
t: good morning, ….is that a radio?
s: no,it isn’t. it’s a camera.
……
s: work in pairs.（讓學生取出自帶的物品或圖片進行相互問答）
2.play a game “draw and guess”
讓學生選擇黑板上教師提供的5 幅圖，任選一幅自己喜歡的畫，并把編號寫在紙上，進行同桌問答，猜猜各自所選的畫。
s1:is this/that a …?
s2: yes, it is./ no, it isn’t.
b. revision .
1.play a game “guessing game” “猜物游戲”
（教師出示放著實物的書包）
t: look at my box. what’s this in my box? can you guess?
s: is this a clock?
t: yes, it is.
t: look, is this your clock?
s: no, it isn’t.
t: you’re right.it’s his key.(教師指著一男學生)
……
2. t: is this your key?
s: no,it isn’t.
t: is this her key?
s: yes,it is.
t: how nice!
s: work in pairs.
3.t: is this your watch?
s: yes,it is.
t: can i have a look?
s: sure.
t: what a nice watch!
s: work in pairs.
c. practise.
1.出示本課look and say掛圖，學生分4組，每組選擇一幅圖片進行問答練習。
2.每組選擇一幅圖片，自編對話，進行比賽。教師可先與一位學生示范。
t：hi，….what’s this on the chair?
s: it’s a skirt. is this your skirt?
t: yes,it is.
s: can i have a look?