Unit2 My Body
能把對(duì)應(yīng)的圖和句子用線連起來(lái)。
d.think and write. 能讀出圖中的英文字母。
知道圖中缺少哪些字母。
能正確按順序書寫所缺的字母。
2.教師具體而簡(jiǎn)要地記錄學(xué)生當(dāng)堂的表現(xiàn)：
— 能夠聽(tīng)懂錄音內(nèi)容的學(xué)生有多少人？
— 能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單閱讀的學(xué)生有多少人？
— 能夠說(shuō)出本課主要的句子的學(xué)生有多少人？
— 能夠用完整的句子詢問(wèn)并回答的學(xué)生有多少人？
— 在本課活動(dòng)練習(xí)中較突出的學(xué)生有多少人？
3.本課對(duì)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的情況的評(píng)定方法。
— 通過(guò)學(xué)生詢問(wèn)及回答，了解學(xué)生本單元學(xué)習(xí)情況。
— 通過(guò)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，進(jìn)一步了解學(xué)生本單元的學(xué)習(xí)情況。
家長(zhǎng)咨詢參考
1.本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：
能夠在本單元涉及的情景下說(shuō)出有關(guān)身體部位的單詞，會(huì)用英文簡(jiǎn)單描述自己的體貌特征，會(huì)說(shuō)自己哪里受傷感到不舒服。會(huì)正確按順序書寫26個(gè)英文字母。
2.在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的時(shí)候，家長(zhǎng)要督促學(xué)生聽(tīng)教學(xué)錄音帶，多聽(tīng)多說(shuō)。
3.家長(zhǎng)在平時(shí)注意培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣和觀念，常洗澡，飯前、便后洗手，早睡早起，多吃水果蔬菜，鍛煉身體。
4.家長(zhǎng)可以嘗試著讓孩子多了解一些有關(guān)自己身體的知識(shí)，并有意識(shí)培養(yǎng)孩子通過(guò)不同途徑獲取知識(shí)的能力。
5.家長(zhǎng)如有條件可以帶孩子去動(dòng)物園看一看真的大象，觀察大象的各部位和書中故事說(shuō)的是否一樣。
6.家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，并給予肯定。家長(zhǎng)不要對(duì)孩子太急躁，重在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。