Unit2MyBody

教學目標
1.能夠在本單元涉及的情景條件下聽懂，并說出與身體有關的12個單詞。
2.能夠通過本單元的學習會用一小段語言簡單描述自己的外貌。
3.能夠在本單元涉及的情景條件下初步表述自己身體某部位受傷，不舒服。
4.能夠通過本單元的學習培養自己養成良好的衛生習慣。
5.能夠初步認讀教材中的主要文字，如有關身體各部位的單詞和語句。
6.能夠正確讀出、聽寫出、寫出英文字母y, q, w, r, l, m, f, x, z, s的大小寫。
7.能夠正確辨認英文字母y, q, w, r, l, m, f, x, z, s的印刷體和手寫體。
8.夠初步感知字母y, q, w, r, l, m, f, x, z, s在單詞中的發音。
9.能夠在教師的幫助下初步讀懂英文故事。

lesson7

課前準備
1.教學掛圖。
2.教學投影片。
3.教學錄音磁帶。
4.單詞圖片卡片。
5.妖怪的分解掛圖。
6.字母卡片。
教學內容
a  listen, match and chant.
1.本部分利用妖怪奇異的長相引出要學習的身體各部位名稱。
2.學生借助已知的顏色，特征形容詞及圖片的提示用線連接相對應的大小圖片。這是本部分的重點。
3.要求學生在完成任務的同時能將身體各部位的英文單詞和詞組的音和相應的圖形聯系起來，并能看圖用英文說出單詞。
4.文字部分供教師和學生參考，并要求學生初步認讀。
b  listen, count and say.
1.學生在a部分初步學習身體各部位名稱的基礎上觀察自己身體的各部位。
2.學生自己數一數自己身體各部位的數量，通過填寫身體各部位的數量進一步操練身體部位名稱詞。
3.學生通過活動復習已學過的和剛學習的有關身體各部位的名稱詞。
4.在做活動的同時初步練習簡單描述自己的身體。
c  learn the letters.
1.學習字母yy, qq, ww, rr的音、形、義。
2.通過一至四冊的學習，學生已經初步掌握了英文字母的名稱音，此處學習的重點應放在：
1）字母在字母表中的順序；
2）字母在單詞中的發音；
3）字母手寫體和印刷體的辨別及字母的書寫。
3.為了幫助學生認識字母在單詞中的作用和字母在單詞中的發音，每個字母都配有相應的單詞。學生在學完字母和單詞后，完成教材中的填空練習。
4.與字母相關的單詞絕大部分是在前四冊中出現過的，教師可以根據學生的實際情況，要求學生認讀。但不要求學生拼寫單詞。
教學建議
1.教師在導入新課時，建議以整體的形式用多種方法導入，如：
1）上課時教師可以事先帶學生唱一唱學過的有關身體的英文歌曲，活躍課堂氣氛，同時復習學過的身體部位名稱。
2）教師播放錄音，讓學生整體感受怪物的長相，在聽的過程中教師可以做些夸張的動作幫助學生體會長短大小，用具體的顏色幫助學生理解紅、綠、藍顏色。
3）教師拿出準備好的怪物各部位的分解圖貼在黑板上，播放錄音請學生觀察。
4）教師播放錄音，請學生利用已知的顏色和特征指出錄音中所說的部位，請聽懂的學生選出與錄音相對應的部位貼在黑板的一側。
5）教師繼續播放錄音，幫助學生逐一貼完怪物的整個身體圖。
6）教師幫助學生跟讀錄音，練習新詞“head頭，hair頭發，neck脖子，finger 手指，feet 腳，body身體，monster妖怪”。
7）教師請學生在書中用線連接相對應的大小圖片。
8）在教師的幫助下初步認讀新單詞，試著說a項中chant.