三年級英語上冊第五單元教案（2019新版pep）
二、新課展示（presentation） 1. 承接剛才的復習，教師利用食物圖片，引出新的4種食物：water, cake, fish, rice。 2. 認讀water, cake, fish, rice.的卡片和圖片。注意輔導學生的發音，cake、rice的發音不易到位，教師要注意糾正。 3. 把所有的8種食物圖片、單詞貼黑板，用can i have some …, please? here you are.與學生進行問答練習。 4. 教師播放let’s learn部分的錄音，讓學生跟讀，注意做到“眼到、手到、口到、心到”。 5. 教師邊做動作邊說drink some water. eat some fish/rice.使學生理解該句子的意思，然后挑一名接受能力強的學生，老師說，他/她來做的形式使學生真正理解該句子的意思，并分小組發音練習。 6. 通過示范，做指令cut the cake，讓學生明白cut的意思，并一起邊說邊做動作。 7. 聽let’s do的錄音，邊聽邊跟著做動作。 三、趣味操練（practice） 1. 游戲 快速配對 把學生分成兩組，教師將8種食物圖片與單詞卡片分發給兩個小組，最先把圖片與單詞配對的小組為勝者。并在小組之間用can i have some …, please? here you are.進行問答練習。2. 游戲 什么不見了what’s missing？
教師將單詞先面朝上貼在黑板上，給學生10－20秒記住這些單詞的順序，然后請學生閉上眼睛，教師從中拿走一張，再請學生說出是哪個詞不見了。 3. “我說你做”“你說我做” 教師說指令，學生來做動作，或者教師做動作，學生說指令的形式，操練let’s do的短語。可由慢到快，加強練習。 四、擴展性活動（add-activities） 1. 做配套練習冊p33第二、三題，p34第五題。
2. 教師給一個餐廳的場景，讓學生自由表演。 五、作業（homework） 1. 聽說、認讀4個食物單詞：water, cake, fish, rice.會用英語把它們介紹給同學、家長。 2. 理解并會運用let’s do的指令句子。
二次備課
教學板書
小學 三年級英語（上冊） 電子備課
課題 unit5:start to read &let’s check
課時
6
主備人
教學內容 本節課是綜合復習檢測課，通過做start to read的練習題，以及let’s check的聽力，復習本單元所學重點詞匯（食物單詞）和基本句型。
教學
目標 1. 通過聽，說，讀，寫，復習字母（oo-tt）和本單元的食物單詞。 2. 正確完成let’s check部分的聽力作業，培養良好的聽音習慣，訓練聽力的同時檢查學生對本課內容的掌握情況。 3. 學唱let’s sing的歌曲，通過本課歌謠學習，進一步讓學生了解英語的語音語調。
教學重難點 教學重點：復習本單元知識，做聽力練習；學習有節奏、有韻律的歌謠。 教學難點：1.培養學生正確的聽力習慣。 2.歌謠的學習以韻律為主，進一步讓學生了解英語的語音語調，激發學習興趣。
教學準備 1.教師準備本單元食物單詞卡片，字母卡片。 2.教師準備let’s check以及let’s sing的錄音。 3.教師準備一份餐廳場景掛圖。
教
學
過
程
一、熱身/復習（warm-up/revision） 1. 師生共同唱歌曲let’s have a picnic today，引領學生跟唱。可將8種食物在歌詞里逐步替換，復習表示食物的單詞。唱歌的同時讓學生加上動作，表演歌曲。在復習食物單詞的同時，調節課堂氣氛，培養學生的聽力技巧。