《孔子拜師》導(dǎo)學(xué)案
四、學(xué)習(xí)收獲
五、知識延伸
1、背誦課后所給出的四句孔子名言。
2、課后結(jié)合課文或課外搜集的資料談?wù)勛约簩鬃踊蚶献拥挠∠蟆?br>學(xué)習(xí)目標：
1、積累課文中的好詞佳句，能用查字典、聯(lián)系生活或結(jié)合上下文等方法理解詞句的意思。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。了解孔子拜師求學(xué)的經(jīng)過，感受孔子、老子的品行。
3、懂得為學(xué)要勤奮、謙虛，永不滿足，為人要真誠、無私、尊敬師長。
教學(xué)重難點：了解孔子拜師求學(xué)的經(jīng)過，感受孔子、老子的品行。
知識鏈接：
孔子的名言：
知之者不如好知者，好之者不如樂知者。
三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?br>過而不改，是謂過矣！
學(xué)如不及，猶恐失之。
敏而好學(xué)，不恥下問。導(dǎo)學(xué)過程
一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（課外）
1、讀課文，把自己感觸最深的部分畫出來。
2、運用查字典、聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實際理解重點詞語，如：“遠近聞名、淵博、拜訪、敬重”等詞語。
3、勾畫孔子不顧艱辛去拜師的詞句。
4、反復(fù)朗讀孔子、老子的對話。
二、自主、合作、探究：（課內(nèi)）
1、用“——”標出文中讓你感動的語句，并在句旁寫自己的感受。
2、讀一讀你畫的語句，并把自己的感受讀給小組同學(xué)聽。
3、你認為孔子的學(xué)識淵博嗎？為什么？那他為什么還要拜師呢？
4、聯(lián)系生活實際體會“學(xué)習(xí)是沒有止境的。”這句話的意思。
5、面對本課中的孔子、老子，你想對他們說點什么嗎？
三、達標檢測
1、理解下列詞語意思或者用它說一句話
風(fēng)餐露宿：
日夜兼程：
風(fēng)塵仆仆：
2、在具體語境中領(lǐng)會意思相近的詞語。
（1）a、這位老人大概就是我要拜訪的老師吧！
b、學(xué)生孔丘，特地來拜見老師。
理解：拜訪： 拜見：
（2）a、聽說你要來，我就在這兒迎候。
b、多謝老師等候。
理解：迎候： 等候：
3、從課文中你了解到孔子是一個什么樣的人？
4、請你寫出孔子的四句關(guān)于學(xué)習(xí)的名言
四、學(xué)習(xí)收獲
五、知識延伸
1、課外收集積累孔子的名言和關(guān)于孔子的小故事。
2、 辦一期“走近孔子”的手抄報。
3、 做一做“孔子書簽”。