《孔子拜師》導學案
2、我看過大型動畫片《孔子》，我覺得孔子是一個_____________________的人。讀了課后的資料袋，我還了解到：孔子，名（ ），字（ ），是我國偉大的（ ）和（ ）。他的弟子把他的言行記錄下來，編成《 》，我最喜歡的孔子的名言是___________________________________________________。
二、我眼中的孔子
課文最后一段說“人們佩服孔子和老子的學問，也敬重他們的品行。”
我要仔細讀一讀課文，我想知道：人們為什么佩服孔子和老子？人們敬重他們的什么品行？我要從課文中找出答案來。
1、字里行間尋足跡
a、讀了第一自然段,我知道了孔子當時“已經是遠近聞名的老師了”，但他還要去拜老子為師，是因為他覺得____________________,從這我讀出了孔子________________的品質；在后面孔子和老子的對話中也有一句話表明了他拜師的原因,這句話是 _________________,我能把它概括成一個成語__________,我在實際生活中也體會到了這句話的含義:_____________________________________。
b、我仔細品讀了第二自然段，我從________、_________、__________、_______這幾個關鍵詞體到了孔子拜師之旅的艱辛,從而感受到孔子______________________的心情；
c、這一段詳細寫了孔子與老子的對話,我從他們的對話中,找到了幾個近義詞:（ ）—（ ）、（ ）—（ ），從這四個詞我體會到老子和孔子都是非常____________。
d、讀了他們的對話，眼前仿佛出現了當時的情景，我想跟同桌分角色好好讀一讀這一段。
c、第三自然段中，我感受最深的詞語是___________________,我看出孔子是一個___________________的人,老子是一個____________________________的人,他們都表現出了高尚的品行，所以獲得了人們的敬重。
學習了這篇課文，孔子和老子給我留下了很深的印象，我想把我的感受說一說：
我心中的孔子____________________________________________
我心中的老子_____________________________________________
2、這篇課文寫的真感人，我很受啟發，我想帶著感情再讀一讀。
三、課后超鏈接
1、課后，我想再找找有關孔子和老子的書籍來讀，進一步了解他們。
2、我要摘抄并背誦孔子的名言。