美麗的小興安嶺教學實錄
老師：那全體女生來讀這句話
學生：女生讀
老師：還有別的句子嗎？
學生：讀“草地上盛開著……”
老師：你仿佛看到了怎樣的景象？
學生：花兒正在比美。
老師：還有誰想讀讀這句話？
學生：朗讀。
老師：我聽出來了，你是在有滋有味地欣賞這些野花的姿色呢，你想讀嗎？
學生：我還有其他的，讀“太陽出來了……草地上”
老師：請男同學一起來讀讀這句話吧，讓這森林更亮些吧。好嗎？
學生：男生讀。
老師：趙老師想和大家一起來讀讀這一段，老師讀每一句話的開頭部分，明白嗎？
學生：和老師一起讀書。
老師：小興安嶺春天生機勃勃，夏天蔥蔥蘢蘢，秋天和冬天也各具特色呢，請同學們默讀下面的自然段，劃出描寫秋天和冬天特點的句子，一會兒和同學們交流交流好嗎？
學生：交流好詞“蒼翠”
老師：讀讀這句話
學生：讀
老師：再來讀讀第二句話
學生：朗讀
老師：你仿佛看到了怎樣的情景阿？
學生：交流感受
老師：同一個飛舞從課文中還出現了呢？
學生：讀：“冬天……
老師：你感受到了什么？
學生：交流感受。
老師：還有嗎？
學生：“天上的雪……
老師：還有你覺得美的詞或句子嗎？
學生：讀物產部分
老師：總結，假如請你去小興安嶺，你會選擇什么季節去阿？說說你的理由。
學生：交流想法。
老師：齊讀第一自然段。
師：還有新的發現嗎？
交流感受并朗讀相關的句子指導讀詞“蔥蔥蘢蘢/密密層層）
交流各個季節美麗景色的句子
這數不清的樹木在不同的季節呈現了不同的美，引讀最后一自然段。
總結下課，下節課我們將在尋寶中領略這小興安嶺的美麗。
作業：
1、瀏覽小興安嶺的網站。
2、背誦自己喜歡的段落。