香港,璀璨的明珠
本文是略讀課文，制定教學目標如下：
1、入情如鏡，有感情地朗讀課文。
2、積累好詞，運用已有的方法或聯系上下文理解好詞。
3、初步感受行文的表達方式：圍繞一句話寫。
教學過程：
一、抒情導入：
1、她是一座現代化的國際大都市，她經濟繁榮、人民安居樂業，她于1997年7月1日回歸到祖國媽媽的懷抱，開設特別行政區，紫荊花旗成了她的標志。
她的名字叫——香港。（板書）
2、（出示地圖）知道香港在那兒嗎？請生上臺指點，隨機理解“海岸線”“亞太地區”
指名讀有關香港的總的介紹：香港位于祖國漫長海岸線的南端，她面積不大，卻是亞太地區的航運中心、貿易中心和金融中心，還是購物、美食和旅游的好去處。
3、揭題：香港是我國南海邊上一顆明珠，一顆璀璨無比的明珠。
正音：璀璨。
板書課題、讀題。
二、初讀課文：香港，這顆璀璨的明珠究竟閃爍著怎樣迷人的光芒呢？
1、輕聲讀課文2遍以上：
*讀準字音，讀通課文。
不理解的詞“----？”讀讀上下文想想大致意思
編上小節號，再讀課文，邊讀邊想：
香港給我留下怎樣的印象？
2、交流：用一句話來說說香港給你留下的最深的印象？用一個詞呢?
三、默讀課文，感受課文是從那幾個方面具體介紹香港的？
找找關鍵詞，劃劃關鍵句，便于你快速地讀懂課文，了解課文。
1、默讀課文2----5小節,想想課文是從那幾個方面來介紹香港的：
香港是（）。
4、自由練讀：
*你最喜歡香港的哪一方面，自己讀一讀
讀出畫面、讀出心情
你也可以當當香港的小公民，選擇一方面向我們北侖的孩子介紹
（建議：復述時可以把香港改成我們香港）
香港位于祖國漫長海岸線的南端，她面積不大，卻是亞太地區的航運中心、貿(mào)易中心和金融中心，還是購物、美食和旅游的好去處。
3、有時一小節中也有這樣的小將軍句，讓下面的語句圍繞著它來寫。不信我們來讀讀第5小節。
默讀，用~~~~~劃出小小將軍句，用（）括出這段話是從那幾個方面來介紹的。
師生合作朗讀
五、配樂朗讀全文，升華情感，激情總結。
交流：現在香港帶給你的感覺還只是上課伊始的這些嗎？
六、生字詞積累、作業布置。
讀一讀，說一說，編一編：
*積累好詞
萬國市場——琳瑯滿目應有盡有物美價廉
美食天堂——世界各地美食佳肴一應俱全大飽口福
旅游勝地——舉世聞名出色表演
燈的海洋——夜幕降臨五顏六色奔流不息光彩奪目
借助好詞，圍繞一句話，選擇介紹香港的某一方面。
課外收集與香港有關的資料，試著進行分類，圍繞一個中心，編一份簡報。