香港，璀璨的明珠教案
預設三
第四段：“旅游勝地”
過渡。師：品嘗了香港的美食，老師還想去香港的海洋公園去玩一玩。（課件出示海豚海獅的表演）
師：這么精彩的表演，你們想不想介紹給你的好朋友呢？
那你們就當小導游來給你的旅客們介紹一下吧！
指導朗讀：出示段落（香港還是一個旅游勝地。小朋友們最愛去的就是舉世聞名的海洋公園。公園里的海豚和海獅表演最為出色。在清澈的池水里，它們一會兒鉆圈，一會兒頂球。有時趁你不注意，會突然躍出水面，向你點頭，有時還會噴你一身水呢。）
師：這段話里老師特別喜歡這幾句話。（請生讀）
師：是呀，真是可愛呢！那么對于它們的精彩表演，你想用這里的哪個詞語來贊美呢？
（出色）
師：老師很欣賞作者的這種寫法，你能仿照來說一說你喜歡的動物嗎？（——表演最為出色�！粫䞍骸粫䞍骸袝r——有時——）
預設四
第五段：“美麗的夜景”
師：（欣賞課件） 你們覺得怎么樣？
師：課文里作者是怎么寫的呢？我們來讀一讀吧�。ㄉ杂勺x）
師：你覺得哪些句子寫得很美，愿意和老師一起來分享呢？
師：怪不得作者稱夜幕中的香港為燈的海洋呢！
這一段作者用了三個比喻句，有靜有動，寫出了香港美麗的夜景。跟著老師一起來讀一讀吧！
引讀：……成了……
……像……
……如同……
師： 香港那么著名，那么迷人，那么耀眼，怪不得凡是去過香港的人都會發出這樣的贊嘆呢——
（出示多媒體課件）齊讀：香港，真是我國南海之濱一顆璀璨無比的“東方之珠”。
（完全板書：璀璨的明珠）
四、 總結
香港在經歷了百年的滄桑后終于又回到了祖國的懷抱，我們為我們的祖國擁有這樣一顆無比璀璨的明珠而感到驕傲和自豪。最后，馮老師還帶來了一首歌，想要用歌聲再來贊美香港這顆璀璨的明珠，那么就讓我們在歌聲中結束今天這趟愉快的香港之旅吧�。úシ拧皷|方之珠”）
板書設計：
香港，璀璨的明珠
萬國市場
美食天堂
旅游勝地----海洋公園
燈的海洋
參考資料
香港的歷史：香港（包括香港島、九龍和新界）自古以來就是中國領土。1840年英國發動鴉片戰爭，強迫清政府于1842年簽訂《南京條約》，永久割讓香港島。1856年英法聯軍發動第二次鴉片戰爭，1860年英國迫使清政府締結《北京條約》，永久割讓九龍半島尖端。1898年英國又乘列強在中國劃分勢力范圍之機，逼迫清政府簽訂《展拓香港界址專條》，強行租借九龍半島大片土地以及附近二百多個島嶼（后統稱“新界”），租期99年，1997年6月30日期滿。中國人民一直反對上述三個不平等條約。
中華人民共和國成立后，中國政府的一貫立場是：香港是中國的領土，中國不承認帝國主義強加的三個不平等條約，主張在適當時機通過談判解決這一問題，未解決前暫時維持現狀。中共十一屆三中全會以后，中國人民為實現社會主義現代化，實現祖國統一和反對霸權主義、維護世界和平三大任務而奮斗。鄧小平提出按照 “一個國家，兩種制度”解決中國臺灣和香港問題的構想。同時，隨著1997年的日益臨近，英國方面不斷試探中國關于解決香港問題的立場和態度。在這種情況下，解決香港問題的時機已經成熟。根據1984年中英聯合聲明，香港于1997年7月1日歸還中國，開設特別行政區，它是中國的一個享有高度自治權的地方行政區域，保持資本主義制度、經濟制度和生活方式50年內不變。