教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識矛、盾等6個生字。會寫矛、盾等14個字。能正確讀寫集合、招架等16個詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文3.理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)發(fā)明家勤于思考、關(guān)于實(shí)踐的品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容。...

a組 基礎(chǔ)知識一、我能把字寫漂亮（看拼音，寫詞語）。（12分）j h jǐn zhānɡ wū ɡuī（ ） （ ） （ ）po kǒu zhn chǎnɡ bǐ si（ ） （ ） （ ）二、漢字小游戲（給下列字加偏旁組成新字，再組詞）。...

設(shè)計(jì)理念：在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。在課堂上，讓學(xué)生穿越時空的隧道，插上想象的翅膀，在民主、和諧、寬松的教學(xué)情境中盡情思維；讓學(xué)生從誰善于把別人的優(yōu)點(diǎn)集于一身，誰就是勝利者的道理中得到...

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會認(rèn)6個生字，會寫14個生字。能正確讀寫“集合、招架、緊張、固然、烏龜、自衛(wèi)、進(jìn)攻、炮口、坦克、合二為一、戰(zhàn)場、大顯神威、首次、亂成一團(tuán)*處、勝利者”等詞語。2、正確朗讀課文。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文。...

本篇課文編排在五冊以思想方法為專題的第七單元。學(xué)生學(xué)習(xí)本單元課文，要邊讀邊思考，能聯(lián)系上下文理解詞句，讀懂課文內(nèi)容，初步受到科學(xué)的思想方法的教育；體會課文中的詞句在表情達(dá)意方面的作用；繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生積累語言的習(xí)慣。...

2月12日，有幸去海寧參加了航嘉湖地區(qū)第二屆教學(xué)評比和觀摩活動，感受了異域的“風(fēng)情”，領(lǐng)略了別樣的美，特把五冊第七單元25課《矛和盾的集合》課堂實(shí)錄整理出來，希望也能讓瀏覽過的你，有所收獲！...

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識矛、盾、持、蝸、般、坦六個生字，會寫矛、盾、集，般、持、架、龜、攻、炮、坦、戰(zhàn)、神、兵、退14個生字。能理正確讀寫集合、招架、緊張、固然、矛盾、大顯神威等詞語。2.正確、流利地朗讀課文。3.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文。...

一、討論交流，感悟課文1、學(xué)生在小組內(nèi)交流對三個問題的認(rèn)識。2、組織學(xué)生全班交流：對三個問題的理解，要引導(dǎo)學(xué)生把課文中的語句進(jìn)行概括，要點(diǎn)如下。...

教學(xué)目標(biāo)：1、能借助工具獨(dú)立識字，與人交流識字、記字的方法；2、采用喜歡的方式正確、流利地朗讀課文，并能簡單復(fù)述；3、理解“誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者”這句話的意思。...

目標(biāo)預(yù)設(shè)：1.正確朗讀課文。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，讀懂課文內(nèi)容，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)理解“誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者。”3.初步了解用事實(shí)來說明道理的表達(dá)方法。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)：①認(rèn)識“矛、盾”等6個生字。會寫“矛、盾”等14個字。能正確讀寫“集合、招架”等16個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文：摘抄課文中的好詞佳句。③理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)發(fā)明家勤于思考、關(guān)于實(shí)踐的品質(zhì)。...

一、教學(xué)目標(biāo)：1、會認(rèn)6個生字，會寫14個生字。能正確讀寫詞語表中的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。摘抄課文中你認(rèn)為用得好的詞語。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文。...

教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科名稱：人教版課標(biāo)小學(xué)語文三年級三年級語文上冊-人教課標(biāo)版第七組矛和盾的集合學(xué)生特點(diǎn)分析：學(xué)生已經(jīng)具有了一定的自主學(xué)習(xí)、閱讀的意識和分析、理解、體驗(yàn)、感悟課文內(nèi)容的能力及水平，并且能夠在小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)和在老師的點(diǎn)...

教學(xué)目標(biāo)1、會認(rèn)6個生字，會寫14個生字。能正確讀寫詞語表中的詞語。2、正確朗讀課文。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文。讀懂本課內(nèi)容，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)理解“誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者”的道理。...

……師：我們班的同學(xué)很了不起，數(shù)學(xué)學(xué)得很不錯！那我接著考，行嗎？生：沒問題。師：你的優(yōu)點(diǎn)是什么？生：我畫兒畫畫得好。師：你呢？生：我寫作文寫得好。...