《和時間賽跑》教學實錄
生：梭和箭也是一個意思。
師：是這樣嗎？看老師在黑板上畫：（邊畫邊講解）“梭”是古時候織布的一種工具，兩頭尖，中間粗，形狀像棗核。織布的時候，它要牽住線上下迅速地運動。箭呢，大家很熟悉，是古代的一種兵器，通常箭桿后面附有羽毛，射出去的速度極快。它們兩個表示的是一種事物嗎？
生：不是。
師：那它們到底什么相同？
生：都是說時間過特別快。
師：也就是說表示的意思相同。說到這里我還有個問題：既然表示的意思都一樣，為什么還兩個詞語來說明？只說一個不行就行了嗎？
生：這是為了更加強調時光流逝的快。
師：好極了！看來，我們的討論不光學會了知識，還懂得了一點寫作上的技巧。下面繼續我們剛才的話題，你還發現哪些事物也是永遠不會回來了呢？
生：我看到鳥兒飛過天空，它們飛得多快呀。明天它們再飛過同樣的路線，也永遠不是今天了。或許明天飛過這條路線的，不是老鳥，而是小鳥了。
師：同學們認真聽，他在讀的時候強調了“不是……而是……”這組關聯詞語，讓我們一下子就感受到原來再也不會回來的還有鳥兒。（板書：鳥兒）作者用老鳥和小鳥作比較，讓我們更加感受到了時光中事物的變化之快。想一想生活中還有哪些事物也是這樣永遠不會回來了呢？
(學生靜靜地思考了一分鐘，匯報)
生：今年的花兒開了又謝了，明年再開的時候就已經不是這一朵了。
師：所以古人有“花無重開日”這樣的詩句。
生：今晚你在天空中看到了眨著眼的星星，明天再向你眨眼的已經不是今天的星星了。
師：這句話意境非常好，不過要注意一下語序，應該是“今晚你看到的在天空中眨著眼的星星……”
生：今天的我和昨天的我不同，明天的我和今天的我又是不同的，因為我一天天在長大。（掌聲）
師：在時光的流逝中，我們得到了成長，這就是人生的收獲。
生：我認為，萬事萬物都在時間的變化中發生著變化，例如：小草、星星、太陽等等，而且時間過去了就不再回來，我們人能夠做的就是抓緊時間，這樣才能留住今天。（掌聲）
師：是呀，所以當作者懂得了父親的話中包含了這么深的蘊意，于是他決定和時間賽跑。他賽跑的結果到底怎樣呢?請同學們自己來讀一讀相關的段落。
（學生自己練習讀8、9、10自然段，指名匯報，教師指導）
師：第八自然段講我跑贏了太陽，你從字里行間能夠感受到作者的心情是——
生：高興。