一、［設計意圖］本課是第六冊第四單元的一篇課文，它講述的是波蘭一所學校的兒童隊員，在國慶來臨之際，做出了一個大膽的決定：在國慶游行檢閱時，讓拄拐的博萊克走在第一排。游行時，他們的檢閱隊伍獲得大家的一致喝彩。...

教學目標：1、學會課文中的生字和新詞，會正確流利、有感情地讀課文。2、能夠揣摩人物的內心世界，感受人物的內心斗爭。領悟體驗部分詞句。3、感受博萊克堅強神氣，兒童團員的寬容友愛、真誠善良，以及觀眾博愛的胸懷。...

《檢閱》教學反思《檢閱》一文,通過一個動人的小故事，告訴我們應該持有怎樣的人生態度，應該怎樣維護自尊，怎樣尊重每一個人的平等權利。文中有兩個主要人物，殘疾兒童博萊克和兒童隊隊長，通過博萊克告訴孩子們在面對人生的劫難，應自立...

一、說教材這篇課文講述波蘭一所學校的兒童隊員，在國慶來臨之際，做出了一個大膽的決定：在國慶游行檢閱時，讓拄拐的博萊克走在第一排。游行時，他們的檢閱隊伍獲得了大家的一致喝彩。...

學習目標1、會認“俱、拄”等5個生字。會寫“俱、博”等14個字。正確讀寫“檢閱、俱樂部、挑選”等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，體會隊員們關注弱勢的美好的心靈。...

【教材簡析】《檢閱》是人教版小學語文三年級下冊第四組的一篇精讀課文，講述了波蘭一所學校的兒童隊員在國慶游行檢閱時，讓拄拐的博萊克走在第一排，獲得了大家的一致喝彩。...

教學目標：1、有感情地朗讀課文，理解課文內容。2、感受大家對殘疾人博萊克的尊重和愛護，以及博萊克自尊自強的個性品質。重點難點：重點：有感情地朗讀課文，理解課文內容。...

（第二課時）學習目標：1、學習生字，理解鴉雀無聲、棘手、截肢等詞語的意思。2、有感情地朗讀課文，理解課文內容。3、感受大家對殘疾人博萊克的尊重和愛護，以及博萊克自尊、自強的個性。...

【目標導航】1、會認5個生字，會寫14個生宇。2、有感情地朗讀課文，理解課文內容。3、感受大家對殘疾人博萊克的尊重和愛護，以及博萊克自尊自強的個性品質。4、積累好詞佳句。...

教學目標：1、 會認5個生字，有感情地朗讀課文，理解課文內容。2、 引導學生自主識字及用聯系上下文和生活實際的方法理解課文。3、教育學生自尊、自強，并要關心、尊重他人。教學重點：認識5個生字，理解課文內容，有感情地朗讀課文。...

課時目標:1,鞏固5個生字,會寫7個左右結構的字.正確讀寫"鴉雀無聲,情不自禁,俱樂部等詞語.2,有感情地朗讀課文,理解課文檢閱時的場景,通過想象,朗讀和移情體驗體會人物的心理變化,體會隊員們關注弱勢的美好心靈以及殘疾兒童的自尊自強積極的...

一、教材分析教材的地位與作用《檢閱》是小學語文三年級下冊第四單元中的第二篇課文。本單元編排了四篇關于童年里感人的故事的課文，用意在于通過閱讀學習感受童年生活的豐富多彩并從中懂得一定的道理。...

課題 檢閱 課時二課時 學習目標：1、會認5個生字，會寫14個生字。正確讀寫俱樂部、鴉雀無聲、截肢、隊伍、沉默、局面、羨慕、情不自禁、隆重、主席臺、觀眾、糾正、淹沒等詞語。 2、有感情地朗讀課文，理解課文內容。...

課前的點滴思考：《檢閱》一文重點寫了兒童隊員準備檢閱的事，以及檢閱時的情景，閱讀文本時，我仔細研究了課文的人文性，因為只有找準了課文的基點，教學中才能采用相應的教學策略。俗話說：一千個讀者就有一千個哈姆雷特。...

一、說教材：1、教材簡析《檢閱》是人教版第六冊第四組的第二篇課文，是圍繞本組專題“兒童豐富多彩的童年生活”而選編的。這篇課文講述波蘭一所學校的兒童隊員，在國慶來臨之際，做出了一個大膽的決定：在國慶游行檢閱時，讓拄拐的博萊克...