太陽是大家的教學實錄
生4：我喜歡這一句“太陽就要從西山落了……”我們就睡覺了，勞累了一天的太陽也應該睡覺了，可它不怕辛苦，走向了另外的國家。
師：是啊，太最可真辛苦，老師也想來讀讀這節詩，老師讀前面兩句，同學們接著往下讀。
師生讀這一節
師：最后一節，老師也很喜歡。我想讀給大家聽一聽，請同學們邊聽邊想，聽了這一節，你體會到了什么？
師讀最后一節。
生1：我體會到別的國家的小朋友也很喜歡太陽，他們等著太陽把金光也往他們那兒的鮮花上灑。也把他們那兒的小樹往高處拔。
生2：別的國家小朋友盼望著明天能在太陽的照耀下快樂地玩耍。
師：好天氣，好心情是每一個國家的人們都盼望著擁有的。我們可不要吵醒了他們的美夢，讓我們輕輕地一起來讀一讀最后一節。
生齊讀最后一節。
師：別的國家的小朋友正在等著盼著太最呢，太陽就要出發去他們那兒呢，你有什么話想對別的國家的小朋友說嗎？太陽一定會為你們帶到的，請大家把想說的話寫下來吧。
生寫心里話
師：你想對別的國家的小朋友說些什么呢，把你們寫的讀一讀
生1：我想對生活在冰天雪地的小朋友們說“希望你們能在太陽的照耀下痛快地滑雪”
師：這個想法很有意思。
生2：我想對黑人小朋友們說，希望你們那兒少一些災害，多一些收成。
師：多么善良的孩子呀。
生3：我想對伊拉克的小朋友們說，希望你們那兒的戰爭早點結束，你們也能在溫暖的陽光下享受家的溫暖。
師：你真是一個愛心天使呀。
生4：我想對所有的小朋友說，雖然我們不在同一個地方，但是我們擁有同一個太陽。
師：你們的話太陽一定會說給別的國家的小朋友聽的，太陽不僅是屬于我們的，也是屬于別的國家的小朋友的，因為太陽是大家的。
師：太是把光輝灑向世界的每一個角落，也把和平和希望帶到了世界的每一個角落，接下去，就讓我們有感情地把整首詩來朗誦一下。
生齊讀整首詩。
師：多美的詩啊，讓我們把自己喜歡的詩句抄寫下來。
生抄寫自己喜歡的詩句。
師：誰把自己抄寫的詩句讀給大家聽一聽
生1：我抄寫的是這一句“它把金光……”太陽做了這么多好事，我真喜歡它。
師：我也很喜歡這一節詩。還有誰抄了其他的詩句。
生2：我喜歡這幾句“太陽就要從西山落了……”這幾句一問一答，讀起來很親切。
師：大家抄寫詩句很認真，讀了這幾節詩，你還想做些什么呢？
生3：我想把詩中的景色畫下來。
生4：我想把這首詩背給小伙伴們聽。
師：看來大家心目中已經選擇好了自己的課后作業，同學們課后一定要認真完成。這節課我們就學習到這兒，同學們再見。