《女媧補天》教學(xué)設(shè)計
3、屏顯“不知燒了多少天火，煉了多少石子，雖然煉得腰酸背痛，但她從不停歇。”同桌互讀互評。
①理解“多少”表示數(shù)量多.
②用“雖然……但……”說一句話。
③從這個句子中你感受到什么？
【設(shè)計意圖】︰通過學(xué)生體會“多少”“ 雖然……但……”“終于”等關(guān)鍵詞語，告訴學(xué)生抓住句子中的重點詞語體會句子所表達的思想，并引導(dǎo)學(xué)生展開想像，等等，這樣不是在為了這篇課文而教，而是為提高學(xué)生學(xué)語文的能力打下基礎(chǔ)，烹調(diào)出濃濃的語文味來。
4、用“首先______然后_______接著___________再___________最后___________”復(fù)述女媧補天的過程。
三、回歸整體，總結(jié)全文，領(lǐng)會女媧精神.
1、天終于補好了，人類重新開始安居樂業(yè)、繁衍生息了。如果給你一個和女媧娘娘對話的機會，此時此刻，你最想說些什么？
2、后來啊，天邊每天都會出現(xiàn)五彩的云霞，相傳那就是女媧補天的地方。
學(xué)完這篇課文，以后每當看到天邊五彩的云霞，我們總會想起一位神仙，她就是———————
一定會想到這樣一個神話故事，那就是———————
我們還肯定從這位神仙身上，從這個故事中收獲一些認識，那就是———————
【設(shè)計意圖】﹕通過層層遞進的朗讀，我們深化了對課文的學(xué)習，進一步感受女媧無私的精神。
四、拓展延伸，感受神話之神奇。
1、女媧精神深深地感動著我們，古代人也寫了辭賦來贊頌女媧，讓我們一起來欣賞一下吧，師配樂朗讀,請同學(xué)們認真聽!
其后天崩裂，四海相既摧，生靈遭涂炭，百神亦逃生；唯有媧娘子，憫善不肯去，毅煉五彩石，其二堵天南；其四掩天北，亡命兇惡風，瞬間競相止。而后往來者，其德永相誦。
2、中國地震局第一監(jiān)測中心研究員王若柏提出，女媧補天的神話實際上可能是遠古時代的一次隕石雨災(zāi)害的記載。神話故事中的人和事都是不存在的，是人們想象出來的。但為什么人們創(chuàng)造出神話故事呢？那是因為神話故事寄托著人們的美好理想和愿望！希望有神的無私幫助，讓人類的生活會更美好。所以女媧補天的故事流傳至今，女媧無私幫助人類的的精神光芒永駐。
3、推薦閱讀幾本神話故事書：《寶蓮燈》《西游記》《哪吒》……
五、作業(yè)
1、把《女媧補天》這個神奇的故事講給你的親人或鄰居小朋友聽。
2、（小練筆）“補出美麗新世界”——書寫女媧補天之后的新天地！
【板書設(shè)計】：
女媧補天
尋石 煉石 補天