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《在金色的海灘上》教學設計

《在金色的海灘上》教學設計


師:請把這句話勾下來。老師說得真好啊,學生記得多牢呀!小姑娘幫助畫家看東西,并不是想要他的貝殼,這叫不圖回報。
師:誰來讀一讀這段話?
學生品讀。
3、激發想象,升華人物形象:
師:畫家直接把貝殼給小姑娘,她不要,畫家很感動;然后改變方式給她
她也不要。這讓畫家很驚訝。此時此刻,畫家心里會想些什么?或者,他會對小姑娘說些什么?請你想一想,然后寫在課文的后面。
生寫,展示交流。
(四)總結談話
(出示幻燈)
師:是啊,我們和畫家一樣,將永遠難忘這片金色的海灘,永遠記住金色的海灘上那個可愛的小姑娘。海灘是金色的,她美好的心靈也是金色的。我相信同學們的心靈也像金子一樣燦爛奪目。所以課文題目:---
學生: 在金色的海灘上。
 板書:                  在金色的海灘上
   看著   信守諾言
小姑娘
                   不要   不圖回報
2頁,當前第212
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