平分生命
板書：情無價(jià)
5、出示：確認(rèn)真的沒事，男孩就又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說：“……”
（1）理解“鄭重其事”的含義
（2）比較：確認(rèn)真的沒事，男孩就伸出胳膊，挽起袖子，對(duì)醫(yī)生說：“……”
（3）反復(fù)品讀。指名讀 2人
第一次抽血時(shí)，男孩是猶豫的，害怕的，而現(xiàn)在男孩卻是（勇敢的，毫不猶豫的）勇敢的男孩們，站起來，挽起你們的手臂，挺起你們的胸膛，說：“那就把我的血…………50年。
（4）出示投4，這是課文的插圖，認(rèn)真觀察插圖也能幫我們很好的理解課文。
當(dāng)身體虛弱的妹妹躺在病床上，看到剛剛為他輸了血的哥哥（生讀：又一次……）聽到哥哥鄭重（生讀……，妹妹的眼中一定濕潤了，他會(huì)對(duì)哥哥說什么？
被男孩勇敢行為震撼了的醫(yī)生又一次看到男孩（生讀……）聽到男孩（生讀……），醫(yī)生用手撫摩著男孩的頭，微笑著對(duì)他說
三、師：生命是如此寶貴，男孩子卻說要與妹妹平分生命，所有的人都被震驚，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私最純真的諾言。同別人平分生命，（板書：平分生命 ）又有幾人能象這個(gè)男孩一樣如此坦誠如此心甘情愿地說出呢？此時(shí)此刻，你對(duì)生命又有了哪些了解和感悟？把你最想說的話寫下來。——交流
四、推薦佳作：《愛的教育》
五、課外延伸
師：讓我們帶著這份濃濃的親情回家，把這個(gè)故事講給你的家人聽，共同回憶生活中那些給你們留下美好回憶的事情，把它記錄在本單元的 “家庭小檔 案”中吧。