《李時珍》第二教學實錄
師：他在采藥時會出現什么情況呢？
生；我仿佛看到了李時珍在爬山時，不小心被尖利的石頭磨破了手指。
生：我仿佛看到了他突然找到了一種藥材，他欣喜若狂。
師；欣喜若狂啊！什么苦，什么累都值了。
生：我仿佛看到了他正在懸崖上采藥，頭頂上剛好是他要找的一種名藥，他為了采到，不顧
掉下去的危險，抓緊繩子，伸手去采。
師：也許那草藥就在離他一尺之遙，但生命線也就在這一尺之遙，也許抓住那藥，他自己就會葬身懸崖了。
生：我仿佛看到了他找到了一種藥材，心里很高興，身后卻有一條蛇向他爬來，十分危險。
生；我仿佛看到了李時珍采到了藥，但被暴風驟雨淋得感冒了的情景。
生：他還親自品嘗采到的藥材。
師：你是從哪里感受到的？
生：許多藥材他都親自品嘗，判斷藥性和藥效。
師：親自品嘗藥材會怎么樣呢？
生：我想李時珍現在他自己沒有病，要是他吃了一些，那些藥有副作用的話，他反而會生病的，無緣無故的去吃藥的話。
師：一個人不會無緣無故去吃藥。
生：李時珍要是吃錯了藥，我想他也會有生命危險的！
師：是啊，病人吃錯了藥，他都擔心病人的危險，他自己這樣難道就不危險嗎？那些藥材的藥效和藥性都不知道的情況下，他還是敢于品嘗，同學請看——（課外資料）
傳說中有一種神仙草（曼陀羅），人們一見到它就會情不自禁的又唱又跳。李時珍為了探明究竟，走到哪里手里都拿著曼陀羅，發現沒什么異常。后來還冒險親自服下曼陀羅，結果自己精神恍惚，失去痛覺，一連昏迷了好幾天。終于知道它有麻醉和使人興奮的作用，少量可以治病，過量的話，在別人的暗示下確實會又唱又跳。從那以后，曼陀羅被廣泛運用于制造麻醉劑。
師：看了以后你有什么感受？
生：看了這個故事，我很感動，那個曼陀羅，人們一見它就會情不自禁地又唱又跳，李時珍為了探明究竟，他吃了下去，結果自己精神恍惚，失去痛覺，一連昏迷了好幾天，終于知道了里面含有麻醉的作用，還有興奮的作用，我想他終于探明了這個問題，他也很高興的。
師：看你眼里噙著淚花，老師也被深深的感動了，確實啊！親自品嘗藥物是非常危險的啊！
我們每個人只有一次生命，難道李時珍真的不珍惜自己的生命嗎？
生：珍惜！
師：那他為什么還冒著生命危險去品嘗藥物呢？
生：他寧可失去自己的生命，但也要救活病人的生命，用自己的一條生命去救別人幾百條生命，他想是值得的。
掌聲
師：寧可倒下我一人，不可倒下千千萬萬個病人。
生；我想李時珍想到別人不知道這種藥的作用，亂吃，不僅病治不好，而且會加重病情。
師：現在你的心里有什么感受？
生：我覺得李時珍爺爺他太偉大了！他不惜用自己的生命去換取更多人的生命。
生：我感到李時珍爺爺很神圣，因為如果他不去品嘗這些藥物的話，可能連他自己可能會吃錯這種藥，而且別人都不去嘗試這種藥物，他不怕有這危險的副作用，勇敢的嘗試。
生：我也覺得李時珍是偉大的，因為山上不是所以的草都是有效的，有的是吃了病情會加重的，或者說吃了有毒的草藥的話，李時珍自己可能就會死掉。
師：此刻我們不僅僅是感動，更感到了他的偉大，請拿起書本，咱們帶著自己的體驗，一起
再來讀這段話。
生讀。
“偉大”的成就