愛什么顏色教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)
學(xué)生評(píng)價(jià)。
生2:小作者的心和隊(duì)旗的顏色是一樣的,說明了小作者的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,為隊(duì)旗添光彩。
師:你很會(huì)讀書。一邊讀書一邊思考,會(huì)有很大的收獲!
生3:課前,我查閱了有關(guān)資料,紅色代表著熱情,是一種吉祥色。小作者喜歡紅色,也說明了他對生活和學(xué)習(xí)充滿了熱愛。
師:怪不得人們遇有喜慶的日子時(shí),總喜歡用紅色來點(diǎn)綴裝扮房子。生活中還有什么是紅色的?
學(xué)生積極回答。
師:你們知道的真多!你能用上剛才大家說的這些事物,模仿課文的這一小節(jié),來說一段話嗎?
生:我愛火紅的顏色,因?yàn)椋瑺T光是火紅的,玫瑰花是火紅的,我是一名教師,我批改作業(yè)的鋼筆,我的心,也是火紅的。
6.自主學(xué)習(xí),交流合作。
師:下面,咱們用剛才的方法學(xué)習(xí)最后一小節(jié)吧!
(四)激發(fā)想像,自由創(chuàng)作
師:同學(xué)們都很會(huì)讀書,你再仔細(xì)讀讀這三小節(jié),看還能發(fā)現(xiàn)什么?
學(xué)生自由讀書。
生1:我發(fā)現(xiàn)小作者喜歡三種顏色,實(shí)際上是表達(dá)了他的不同的理想。綠色表現(xiàn)了對農(nóng)村生活的向往;紅色表現(xiàn)了對學(xué)習(xí)生活的熱愛;而藍(lán)色則是小作者對未來的向往。
師:談得真好!
生2:我發(fā)現(xiàn)每一小節(jié)都是先說喜愛什么顏色,然后再由“因?yàn)楱D―”來說出原因。
(五)讀書升華,感情滲透
師:讓我們帶著你的感受,再來讀讀課文吧!
學(xué)生開火車讀課文。(喜歡綠色的同學(xué)讀一小節(jié),喜歡紅色的讀二小節(jié),喜歡藍(lán)色的讀最后一節(jié))
(六)課堂練習(xí):
請選擇你自己最喜歡的顏色,仿照課文再寫一小節(jié)詩歌。
板書設(shè)計(jì):
愛什么顏色
碧綠--熱愛大自然 (禾苗、小草、農(nóng)村、我的夢)
火紅--自豪、驕傲(朝陽、楓葉、少先隊(duì)員、我的心)
蔚藍(lán)--遠(yuǎn)大理想和報(bào)復(fù)(天空、大海、海軍戰(zhàn)士軍裝)