《菩薩兵》課堂實錄
師：同學們，紅軍在長征途中遇到的危險、困難絕對不止這么多，課后我們可以去看看電視連續劇《長征》，也可以找一些相關的書籍看看，我會再班級圖書角準備一些。
師：現在我們還是來回到課文。通過這些歌詞的描寫我們了解到紅軍在長征途中遭遇的危險和困難，還有死亡。現在到了藏族地區，本想——（休整），但是現在卻——？
生：盡心盡力地幫助藏胞們春耕。
師：你有什么想說的嗎？
生：我覺得紅軍不容易，他們很了不起。
生：我覺得朱總司令和他手下的戰士心腸真的很好。他們真是很辛苦。
生：我覺得課文中還有一個地方說明紅軍很好，。
師：哦？
生：翻譯去找藏族同胞的時候，他們見到翻譯就跑，可是翻譯說他們糊涂的時候，朱總司令還說怨不得他們。
師：藏胞們雖然不知道紅軍在長征途中的苦，但是，他們卻親眼看到和親耳聽到所有的紅軍為他們春耕。藏胞們看到紅軍把院子——（生：打掃地干干凈凈，土地整治得平平展展的時候，）此時，他們會想些什么呢？現在你就是藏胞中的一員。你可以做藏胞里面的爺爺、奶奶、小孩子，請來說說你心里的想法？
生：他們流下了感激的淚水。
生：我相信紅軍是好人。
生：他們感到紅軍與反動軍隊是完全不一樣的軍隊，真是一個天上，一個地下。
生：沒想到，天地下還有這樣好的軍隊，這樣好的菩薩。
生：要不是我親眼所見，我還真不敢相信紅軍會幫我們春耕。
……
師：正因為紅軍的行動讓藏胞們感動了，贏得了他們的信任，所以藏胞們才會說——
生：（讀）幾時見過菩薩一樣的司令、菩薩一樣的兵呀！
師：現在請你讀讀這一句‘幾時見過菩薩一樣的兵、菩薩一樣的司令呀！’讀完你想說——？
生：我覺得這樣不行，因為司令大，排在前面好！
師：你說的是什么大？
生：權大，是司令。
師：哦？
生：我也覺得不行，但是不是說他權力大，而是他在藏族同胞心目中他很好。因為司令也幫他們種地。放在前面是尊敬他。
生：我覺得不行，因為戰士們盡心盡力地春耕，首先要感謝司令，因為如果朱總司令沒有開那個動員會，戰士們不會拖著疲勞的身體那么賣出力地干。
師：是的，論覺悟，朱司令確實比普通戰士高，論職位，朱總司令也是高的，放在前面還是有用意的，你們說得很好，有一點提醒，最主要是因為朱總司令在春耕這件事情上讓藏胞們很感激。我們再來讀讀最后一段。
生：讀。
師：讀完這段，在讀課題。
生：菩薩兵。
師：剛才我們說藏胞要首先感謝的是朱總司令，那么我們的課題為何不改為菩薩司令就行了呀！
生；不好吧？
師：為什么？
生；說不出來。
生：我覺得幫助藏胞春耕的人，主要是紅軍戰士。
生：是的，是的，我覺得藏胞要謝謝所有的紅軍。
……
師：看來，課文題目還是應該起——
生：菩薩兵
師：下課！